【正文】 ，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）　　幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲?！　〗逃變焊卸鞴?jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃14一、小小寶貝，知感恩　　活動開場白：　　如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？　　想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動。　　活動目的：　　了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。　　通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。　　活動時(shí)間：4月的第四個星期四下午4點(diǎn)（今年126）　　活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。　　活動前期準(zhǔn)備：　　利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。　　各班征集感恩箴言?！　≌韺懡o家長的感謝信。　　園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等?！　≈贫ê没顒佑?jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！　”硌荨陡卸鞯男摹肥终Z學(xué)習(xí)?！　〔贾酶卸骰訅Α！　』顒哟笾聝?nèi)容：　　一封感恩的信致全園家長的感謝信　　一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動　　一次感恩的表演集體表演《感恩的心》　　一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話　　一個感恩的故事老師講述一個故事　　一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻　　一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）　　活動過程：　　每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容?！　「靼嗫筛鶕?jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡?！　?點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信?！　≌埣议L欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視?！　〖议L在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語?！　ьI(lǐng)孩子來欣賞感恩墻?！　W(xué)會感恩，明白什么是愛　　欣賞話劇感恩節(jié)的由來：　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人　　表示感恩　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）　　感恩節(jié)特別活動————護(hù)蛋之情，感恩之心　　孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私　　欣賞《感恩的心》故事　　手語《感恩的心》感恩的話　　幼兒制作《愛心樹》　　感恩節(jié)宴會　　準(zhǔn)備工作：　　以下需要家長配合：　　4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。　　4月26日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享?！　∽⒁馐马?xiàng)：　　為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品　　為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品　　三、感恩你我，真情成長　　目標(biāo)：　　了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。　　知道感恩節(jié)的特色食物與象征物?！　∠硎芨卸鞴?jié)的慶祝活動。　　通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好?！　∏捌诠ぷ鳎骸　「兄x信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝?！　〈髲d：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；　　b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）　　班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；　　b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；　　c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)　　d、制作感恩賀卡；　　感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下?！　‘?dāng)天活動前的準(zhǔn)備：　　a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；　　b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；　　c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞　　d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。　　F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。　　當(dāng)日活動流程：　　A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱?！　，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘?！　，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。　　D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！　　E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人　　F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。　　活動結(jié)束：　　感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站　　每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享　　幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）　　幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲?！　〗逃變焊卸鞴?jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃15活動主題：　　愛自己、愛家人、愛同伴　　活動意圖：　　又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動，是一個家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！　　活動時(shí)間：　　20xx。11。24　　活動地點(diǎn)：　　活動過程：　　1。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來?！　。?）感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天?！　。?）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的?！　。?）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅?！　?。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。　　師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲?！　?。跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！　　延伸活動：　　回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動來感恩。