小學(xué)四年級(jí)花的勇氣教案范文-資料下載頁
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 ： ，把自己喜歡的部分多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心感受，把自己的感受也 寫在旁邊?！ ⒃~語反復(fù)品味，想一想作者這樣寫有什么好處?！ 。赫f一說自己喜歡的地方及原因，教師引導(dǎo)學(xué)生共同就某些地方展開評(píng)議，各抒己見。 感情朗讀，交流感悟 ，談一談自己的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀出情。 ，你對生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟?結(jié)合前面的幾篇課文，大膽地談一談自己對生命的思考?！ 》e累語言，拓展閱讀 、語段或詞語。 《維也納春天的三個(gè)畫面》，請同學(xué)們課后仔細(xì)閱讀這篇優(yōu)美的散文。 小學(xué)四年級(jí)花的勇氣教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ，《花的勇氣》教案?！ ?、流利、有感情地朗讀課文。 ，領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙?！ ∵^程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課文，反復(fù)品位寫的好的詞語，在感悟的基礎(chǔ)上討論與交流?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀： 理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心?！ ≈攸c(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義深刻的詞句的意思。 難點(diǎn)： 理解作者感情變化的線索，理解變化的原因。 教法： 導(dǎo)讀法學(xué)法： 閱讀法教時(shí)： 一課時(shí)教程： 一：激情導(dǎo)入 ?！ 。骸 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)馮驥才爺爺寫的《花的勇氣》，他用“拔地而起”來寫花，那他是什么用意呢? ，整體感知 ?！ 。瓿砷喿x提示的問題。 ,他為什么會(huì)從“失望”“驚喜”“遺憾”到“驚奇”“心頭怦然一震”?板書： 。 (用“看到……感到……句式說) 三：細(xì)讀課文，探究解疑 “拔地而起”的句子 小黑板出示:他們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?①.“他們”是誰?②“拔地而起”用在這里用的好嗎??！ ⌒『诎灏鍟骸 ∥矣檬謸荛_草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的，黃的，紫的。純潔、嬌小、鮮亮。這么密、這么遼闊!他們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來……①指名讀、分組讀、齊讀，在讀中細(xì)細(xì)品味②說出“?！钡娜龑右馑饥邸昂孟裰灰皇箘艃?，就會(huì)齊刷刷地冒出來……”是不是比喻句?④本段最后的省略號(hào)省掉了什么?： 此刻那些花兒全冒了出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。 在冷風(fēng)冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足?！ 〖?xì)細(xì)品讀，從句中哪些詞可以看出作者的感受?①談一談對這句的理解?！ 、诼?lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)剬@句話的理解，說說你受到的啟發(fā)?！ 、鄹星槔首x這一自然段。 他們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?現(xiàn)在你覺得“拔地而起”用的好嗎?用的貼切嗎?“生命的意味是什么?是——勇氣?”聯(lián)系實(shí)際生活說說感受?！?
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