我的動物朋友教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 平時對動物的觀察不夠仔細，詞語積累不夠豐富，所以在描寫動物特點時，顯得不那么清楚、具體。 我的動物朋友教學設計3 教學目標： 閱讀課文，能簡要說出課文內(nèi)容?！ ∧艹醪秸J識文章中小標題的特點和作用。 感受人和野生動物和諧相處的樂趣，同時認識野生動物的危險性?！ 〗虒W重點：感受小作者與野生動物之間的深厚感情?！ 〗虒W難點：了解小標題的特點和作用。 教學準備：多媒體課件 教學時間：一課時 教學過程： 一、揭題，釋題 你對野生動物有什么了解?交流有關(guān)野生動物的知識 想象一下，與野生動物交朋友會怎樣? 大家只是想像，有一位女孩真的擁有許多野生動物朋友。她就是蒂皮?！ ?出示書及圖片)讓學生談對蒂皮的認識?！ 《?、初讀課文，了解小標題的作用 課文介紹了幾位我的野生動物朋友?你是怎么知道的? 回憶上學期所學的《我們家的男子漢》一文中的寫作方法，說說小標題的作用。 三、再讀課文，感受人和野生動物和諧相處的樂趣 自由讀課文，討論交流：從文中找出作者與野生動物相處的語句?用“（）”表示?！ w納，小結(jié)，朗讀指導?！ ∥闹袑懙降娜N野生動物的性格各有什么特點? 板書：大象：身體龐大，與人友好 狒狒：兒時難舍難分，日久不認人 豹子：有時傷人，但聽蒂皮的話 說說野生動物的共性?(即通人性，也有危險性)對待它們的正確態(tài)度是怎樣?(絕不要害怕，但永遠要小心)。 四、課外拓展 出示蒂皮寫給中國小朋友的一封信，讀一讀，說說感受?！ ∽鳛橐幻袊W生，給蒂皮寫一封回信?！疚业膭游锱笥呀虒W設計范文（精選3篇）】
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