初中信息技術郵件好管家說課稿-資料下載頁
2024-12-06 06:50本頁面
【正文】 聯(lián)系信息，如果我們把聯(lián)系人的信息建立起來，豈不是很方便，在foxmail中如何建立聯(lián)系人的信息? 探索新知 嘗試性操作。 (三)展示自我，鞏固新知。 一位同學演示收取附件的方法，并介紹添加附件的方式。 一學生演示使用地址簿。 發(fā)揮學生的主體性作用，既提高了學生的語言組織能力及表達能力，又共同鞏固了所學知識點。 (四)歸納總結，完成建構。 學生交流學習心得，各自選擇幾種自己認為快捷。 教師幫助學生輸理知識，歸納總結。 為了檢驗和促進每個學生達到預期的目標，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，對學生的學習效果進行評價是必須的，也是有效的。目的在于加深學生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構。 七、教學反思 由于學生信息技術水平差異較大，必須照顧到不同層次學生實際情況。因此在做練習時，我要求后進生盡量熟練掌握一種操作方法。中等生除熟練掌握一種操作方法外，還要會用其它方法完成操作。優(yōu)等生要熟練掌握兩種以上的方法。最終使每個學生都有收獲有所進步。
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