初中信息技術(shù)《郵件好管家》說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、合作學(xué)習(xí)法、操作實(shí)踐法等。 (二)步步為營(yíng)，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。 導(dǎo)入 奧運(yùn)會(huì)在美麗的雅典隆重的舉行，我們沉浸在勝利的喜悅中，同學(xué)們，大家是否還記得英雄們的形象，你印象最深的是誰(shuí)呢?他是參與什么項(xiàng)目的?老師先請(qǐng)一位同學(xué)介紹一個(gè)心目中的英雄人物吧!(劉翔110米跨欄跑等) 介紹完畢，引入知識(shí)點(diǎn)，設(shè)疑。 收取信件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 （郵件好管家）說(shuō)課,標(biāo)簽：初中信息技術(shù)說(shuō)課稿模板,信息技術(shù)說(shuō)課稿, 任務(wù)二：把你知道的奧運(yùn)英雄的資料及圖片發(fā)給班級(jí)所有的同學(xué)! 設(shè)疑 設(shè)置問(wèn)題：暫時(shí)我們不知道其他同學(xué)的聯(lián)系信息，如果我們把聯(lián)系人的信息建立起來(lái)，豈不是很方便，在foxmail中如何建立聯(lián)系人的信息? 探索新知 嘗試性操作。 發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，既提高了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力及表達(dá)能力，又共同鞏固了所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。 為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)是必須的，也是有效的。中等生除熟練掌握一種操作方法外，還要會(huì)用其它方法
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