【總結】星星變奏曲江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1980年他在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等。是新時期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派,是“文革”
2024-11-21 02:05
【總結】第一篇:3.《星星變奏曲》教案 3.《星星變奏曲》教案 教學目標: 。 “星星”的形象,領會其象征意義。 、意蘊和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。 教學重、難點 。 ,品味詩句的豐富內涵...
2024-10-21 13:53
【總結】第一篇:《星星變奏曲》學案 《星星變奏曲》學案 學習目標: 1.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 2.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。3.揣摩語言,品味詩...
2024-10-21 15:39
【總結】第一篇:星星變奏曲說課稿 《星星變奏曲》說課稿 水北中學 危皇娥 一、說教材 《星星變奏曲》是初中語文九年級上冊第一單元第三篇課文,這是一篇略讀課文。本單元的教學內容是詩歌,教學目標是學習這...
2024-10-25 00:24
【總結】第一篇:《星星變奏曲》教學設計5 《星星變奏曲》教學設計5教學目標 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感...
2024-10-24 19:04
【總結】第一篇:《星星變奏曲》教案2 《星星變奏曲》 《星星變奏曲》 教學目標: 1.知識與能力目標: (1)了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術風格和流派。 (2)理解詩歌中星星、靜夜、土地...
2024-10-21 15:31
【總結】第一篇:星星變奏曲公開課教案 星星變奏曲 【教學目標】: ◆知識與能力 1、學會讀詩。 2、理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義,學習比擬、對比等修辭手法。◆過程與方法 1、學習朗讀...
2024-10-25 00:44
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《星星變奏曲》教學雜談 〖抓意象品意境探意蘊品意境,窺心中之詩〗 意境是衡量詩歌藝術高低的標志。王國維曾說:言氣質,言神韻,不如言境界。有境界,本也;氣質、...
2025-04-05 12:10
【總結】第一篇:《星星變奏曲》公開課教案 《星星變奏曲》公開課教案 一、導入新課 播放莫扎特歡溢童趣的鋼琴名曲《小星星變奏曲》導入。 二、作者簡介及朦朧詩的解說 三、學習新課 (一)聽讀課文,整體...
2024-10-24 19:17
【總結】星星變奏曲朦朧詩派詩人江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人。1980年發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。江河是新時期朦朧詩的代表詩人。他的詩作中灌注了厚重的歷史感,以《紀念碑》等政治抒情詩
2025-08-05 01:44
【總結】第一篇:星星變奏曲教學反思 《星星變奏曲》教學反思 在教學過程中,我用一組閃爍的星星的圖片導入后,讓學生回憶了馬致遠的《秋思》,文中“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”句中,枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水...
2024-10-25 00:32
【總結】第一篇:星星變奏曲導學案 《星星變奏曲》導學案 學習目標: 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理...
2024-10-25 00:55
【總結】第一篇:3星星變奏曲說課稿 3、《星星變奏曲》說課稿 一、說教材: 九年級的第一單元所選擇的都是詩歌,都是由尋常的事物激起心靈之聲,語言優(yōu)美且貼近生活,容易激起學生的共鳴。在教學中,要注意引導學...
2024-10-21 15:02
【總結】《星星變奏曲》語文聽課報告 朱老師的《小星星變奏曲》一課是一節(jié)集歌唱、表演、知識、娛樂于一體的音樂課。教學過程中教師以興趣愛好為動力,鼓勵全體學生進行音樂表演,通過有趣的音樂活動激發(fā)和培養(yǎng)學...
2024-12-03 02:50
【總結】精品資源《星星變奏曲》教學設計1一、教學目標:1.知識與能力目標:(1)了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術風格和流派。(2)理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義,學習比擬、對比等修辭手法。2.情感目標:(1)理解詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的向往,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。(2)體會詩人經(jīng)歷人生苦難之后對詩意人生和自由精神的感
2025-04-17 02:21