【正文】 情了，沒命了?！贝司溥\用了排比的修辭手法，層層遞進，不僅表現(xiàn)出打鼓的投入，還說明生命力量奔涌不可遏止?！　?。這個句子最簡省略句是：游戲影響身心健康?！　.“你的前面有陰影，是因為你的背后有陽光?！边@句話用比喻的修辭手法告訴我們生活中要有積極的心態(tài)去面對不愉快的處境?！　?給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)　?、偻夷歉砂T的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂?！　、谖野阉鼈兣踉谑掷铮o緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。　?、矍锾?，我和別人一樣收獲?！　、艿也⒉灰蛭业墓攘１葎e人干癟便灰心或喪氣。　　A、③②①④B、③①④②C、③①②④D、①③②④　　1下列關于名著內容的表述有誤的一項是()(2分)　　A、《昆蟲記》中的蟬要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。蜜蜂因為惦念著小寶貝和豐富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們人類所缺少的?！　、《童年》是奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說反映了十九世紀中葉俄羅斯人民的苦難歷史?！　、現(xiàn)代女作家冰心的詩集《繁星》《春水》的主題是對母愛、愛心和自然的贊美?！　、唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在流沙河又收服沙悟凈。從此，師徒四人跋山涉水西天取經(jīng)?！　?你與同學到某小區(qū)開展清掃垃圾活動時，看到一位中年婦女正在把垃圾倒在水池邊，你趕忙上前勸阻，中年婦女卻說：“為什么不可以倒?我們一直都倒在這里。”　　你說：　　(3分)　　三、淺層閱讀理解(26分)　　(一)閱讀下面的兩首詩，完成后面的題目。(4分)　　AB　　生命誠可貴，砍頭不要緊，　　愛情價更高。只要主義真?！　∪魹樽杂晒?，殺了夏明翰，　　二者皆可拋。還有后來人?！　?解釋下面句中劃線的詞。(2分)　　①生命誠可貴()　?、谌魹樽杂晒?)　　1比較閱讀這兩首詩：A詩的哪兩句與B詩的前兩句意思相同?這兩句詩表達了怎樣的思想感情?(2分)　　(二)、閱讀下段文字，完成19——21題。(7分)　　對于廣大的關東原野，我的心里懷著①________的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在②________著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻 吟。我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響。我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，③________的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。我想起幽遠的車鈴，睛天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上④________的狂風……這時我聽見故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。　　1按原文在橫線上填詞：①________②________③________④________(2分)　　語段第一句話在全文起著什么樣的作用?試從結構、內容上分析。(2分)　　2這段話中作者列舉了哪些東北特有的景物?其用意是什么?(3分)　　(三)閱讀《泥石流》，完成22——23題。(5分)　　泥石流　?、?010年8月7日，甘肅省舟曲縣突降暴雨，泥石流在8日凌晨傾瀉而下。截至9月4日，舟曲特大山洪泥石流災害中遇難1478人，失蹤287人，受傷住院72人，其中轉院治療59人，治愈出院10人，還有3人住院觀察，累計門診治療2315人?！　、谀嗍魇侵冈谏絽^(qū)或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區(qū)，因暴雨暴雪或其他自然災害產(chǎn)生的大量水源攜帶上游堆積的豐富松散固體物質形成的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發(fā)生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失。　?、蹘r石的風化是自然狀態(tài)下既有的.，在這個風化過程中，既有氧氣、二氧化碳等物質對巖石的分解，也有因降水中吸收了空氣中的酸性物質而產(chǎn)生的對巖石的分解，也有地表植被分泌的物質對土壤下的巖石層的分解，還有就是霜凍對土壤形成的凍結和溶解造成的土壤的松動。土壤層的增厚和土壤層的松動是形成泥石流的主要原因。另外，不合理的開挖也會形成泥石流。有些泥石流是因修建公路、水渠、鐵路以及其它建筑活動，破壞了山坡表面而形成的。如云南省東川至昆明公路的老干溝，因修公路及水渠，使山體破壞，加之1966年犀牛山地震又形成崩塌、滑坡，致使泥石流更加嚴重。不合理的棄土、棄渣、采石也會形成泥石流。如1972年四川省冕寧縣瀘沽鐵礦漢羅溝，因不合理堆放棄土、礦渣，在一場大雨后暴發(fā)了礦山泥石流，沖出松散固體物質約10萬立方米，淤埋成昆鐵路300米和喜(德)西(昌)公路250米，中斷行車，給交通運輸帶來嚴重損失。濫伐亂墾會使植被消失，山坡失去保護、土體疏松、沖溝發(fā)育，大大加重水土流失，進而使山坡的穩(wěn)定性被破壞，崩塌、滑坡等不良地質現(xiàn)象發(fā)育，結果也很容易產(chǎn)生泥石流。此外還有地震災害過后經(jīng)過暴雨或是山洪稀釋的大面積山體，也會產(chǎn)生泥石流?！　?閱讀第②段文字，說說形成泥石流的三個條件。(3分)　　答：　　2根據(jù)第③段內容，判斷下面兩則材料介紹的泥石流形成的原因分別屬于哪一種。(2分)　　【材料一】香港多年來修建了許多大型工程和地面建筑，幾乎每個工程都要劈山填海或填方，才能獲得合適的建筑場地。1972年一次暴雨，使正在施工的挖掘工程現(xiàn)場120人死于滑坡造成的泥石流?！　　静牧隙扛蚀ü肺魉浇?973年冬在沿公路的溝內開采石料，將廢棄物遺留公路邊，1974年7月18日發(fā)生泥石流，使15座橋涵(橋就是橋梁，涵就是涵洞)淤塞?！　〈穑?四)閱讀下面文言文，完成后面的題目。(10分)　　《孫權勸學》：初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。　　《趙普》片段：普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。　　2解釋加點詞語的意思。(2分)　　習吏事()及為相()手不釋卷()闔戶()　　2根據(jù)上下文判斷，對《孫權勸學》一文中相關詞語的解釋有誤的一項是()。(2分)　　A、治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》?！　、當涂：當?shù)?。涂，道路。　　C、涉獵：瀏覽群書，不作深入研究?！　、見事：認清事情，識別事勢。　　2翻譯下面文言句子。(4分)　　①及次日臨政，處決如流?！　、谑縿e三日，即更刮目相待?！　?仔細研讀兩文，說說趙普和呂蒙兩個人物有哪些共同之處。(要求至少列舉2個方面)(2分)　　四、深層閱讀理解　　美麗的謊言(13分)　　①我至今都記得我的第一位老師說的謊言?！　、谀悄晗奶?，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義?！　、坶_學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名!　?、芪乙恢闭J為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂?！　、輳奈译x家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢?　?、弈且淮?，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的!　　2第三段中“這種信念一直鼓勵著我?！敝小靶拍睢敝傅氖鞘裁?(2分)　　2作者為什么認為有些謊言是美好的?(2分)　　老師說謊的目的是什么?(含標點15字以內)(2分)　　3文中都有誰說了哪些美麗的謊言?(3分)　　3關于說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎?為什么?(2分)　　3讀完這篇文章，你一定對老師和母親有了更加深刻的理解，以下仿寫任選一題完成(2分)　?、拍赣H是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，雅淡的馨香和純美使你神清氣爽。母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入睡。母親是　?、评蠋煟皇墙ㄖ?，卻建構著我們知識的大廈。您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲?！　∥濉懽髡故?50分)　　3認真讀題，按要求完成作文。　　文題一：以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文?！　∥念}二：每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了”為題，寫一篇記敘文?！　∫螅骸　、龠x擇其中一題寫作。如選擇題二，將題目補充完整后再作文?！　、诔姼柰馕捏w不限，文章可以運用多種描寫方法和寫法，尤其是細節(jié)描寫，做到中心突出，有色彩，有情感，有個性，有感染力?！　、圩舟E要工整，題目和正文不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。600字以上