高一語文期中考試試卷-資料下載頁
2025-04-06 07:02本頁面
【正文】 吃。對(duì)于頭腦來說，渴望閱讀的時(shí)刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，不斷溢出香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜于閱讀，尤其是閱讀名著，頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回？壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費(fèi)了時(shí)間貽誤了性命。名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)遭的精品。讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。 它有些像睡。我小的時(shí)候，當(dāng)我憂愁，當(dāng)我病痛，當(dāng)我莫名其妙煩躁的時(shí)候，媽媽總是摸著我的頭說，去睡吧，睡一覺也許就好了。睡眠中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，起床的時(shí)候我們比躺下時(shí)信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子蒼老又頓時(shí)年輕。當(dāng)我們讀完名著的最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來，重又生機(jī)盎然。 它有些像搏斗。閱讀的時(shí)候，我們不斷同書的作者爭辯。我們極力想尋出破綻，作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們?cè)诟哌h(yuǎn)的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛卻已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的紀(jì)錄，是一根不再升高的橫桿。今人雖然暗淡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命的不斷蛻變之中，蛹里可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中，我們被征服。我們?cè)谳^量中蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過的力量。 閱讀是一種孤獨(dú)。它同看電影看錄像聽音樂會(huì)是那樣的不同，前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過同樣的話，但你此時(shí)只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會(huì)惱，只會(huì)無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對(duì)話。 真正的閱讀注定孤獨(dú)。無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達(dá)到怎樣的嘈雜，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈單獨(dú)的撞擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。（選自江蘇美術(shù)出版社《高中語文閱讀欣賞》高一上卷，有刪節(jié)）[來源: ]16．下列對(duì)本文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．作者雖然說“閱讀的感覺難以比擬”，但她還是用“吃”“睡”“搏斗”等生活現(xiàn)象來作比喻，生動(dòng)而形象地闡述了閱讀的特點(diǎn)和作用。B．名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn)，經(jīng)過大師研磨后的精品，因此我們可以毫不費(fèi)力地像享受滿漢全席一樣吞下它。C．閱讀是一種精神的按摩，閱讀可以讓蒼老者回復(fù)青春，讓迷惘者變得清醒，讓人生充滿活力。D．面對(duì)大師的作品，作為讀者的我們需要拿出勇氣毫不膽怯地去閱讀，從而戰(zhàn)勝大師，提升自我。17．根據(jù)文意，作者給我們提出了哪些閱讀的要求？請(qǐng)分條簡述。(6分) ▲ 18．文章說“在閱讀中，我們被征服?！庇终f“我們?cè)谳^量中蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過的力量?！边@兩句是否矛盾?為什么? (6分) ▲ 六、作文（70分）19．有的人一生漂泊，有的人一生不離故土，有的人少小離家老大回。人生的軌跡可能會(huì)不同，但是每個(gè)人的心靈都會(huì)遠(yuǎn)游，每個(gè)人都會(huì)尋找自己的精神家園。請(qǐng)以“在路上”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1