【正文】 成友好信賴的關(guān)系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的’態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。　　開放的音樂教學方法　　開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為：amp。quot。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏?！　∷摹⒎椒ù胧　￠_學初，探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學?！　猿殖Ｒ?guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學?！　≡谝魳方虒W中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣?！　〕浞掷脤W校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活?！　±谜n堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動?！　】傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的躍為，成為學習活動的主體。四年級音樂教學計劃 篇6　　為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計劃。　　一、教學目標　　情感態(tài)度價值觀：　　通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認識和見解，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。　　知識與技能　　（1）能夠認識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符?！　。?）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲?！　。?）能夠?qū)Ω枨M行編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏?！　。?）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。　　過程與方法　?。?）通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識?！　。?）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受?！　。?）在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識。　?。?）在教學中積極引導學生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導學生探索音樂的好奇心和探究意識。　?。?）注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導學生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。　　二、學情分析　　四年級的學生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認識基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準確?！　∪⒔滩姆治觥　”緦W期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實踐3課，活動2課（除開音樂劇單元），音樂知識4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識的比重較大、在音樂實踐方面也給予了相當?shù)姆至俊！　∷摹⒔虒W重難點　?。ㄒ唬┲攸c　　增強學生對基本音樂技能如節(jié)奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業(yè)技能和知識?！　√岣哐莩募记珊头椒?，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。　　能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色?！　》e極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作?！　。ǘ╇y點：　　對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習是難點。　　歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方?！　≡谛蕾p中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的?！　∥濉⒔虒W進度　　周次 教學內(nèi)容　　1 憶江南、西湖春曉　　2 少先隊采茶歌、江南好　　3 音樂實踐、天山之春　　4 唱山歌、苗嶺的早晨　　5 竹竿舞、苗嶺的早晨　　6 久不唱歌忘記歌、十六分音符　　7 小山羊、生旦凈丑薈精粹　　8 唱臉譜、急急風　　9 甘灑熱血寫春秋、京調(diào)　　10 木瓜恰恰恰、切分音、切分節(jié)奏　　11 紅蜻蜓、漸強、漸弱　　12 飛馳的鷹、凱皮拉的小火車　　13 尼羅河主題曲、音樂實踐　　14 中國功夫、附點八分音符　　15 男兒當自強、武術(shù)　　16 少林，少林、音樂實踐　　17 漁夫和金魚的故事【關(guān)于四年級音樂教學計劃集合6篇】