【正文】 活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力?！　』顒幽繕耍骸　×私庖恍┗镜慕煌ò踩R，知道紅燈停、綠燈行的道理?！　≈肋^馬路時要注意自己的安全。　　激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?！　〗逃變吼B(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度?！　』顒又攸c：　　形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！　』顒与y點：　　日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則?！　』顒訙蕚洌骸　〖t綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：　　出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題?！　〗處煶鍪臼致房诘膱D片提問：　?、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？　?、谏厦娴陌拙€叫什么？有什么作用？　　出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？　　讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。　　如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過?！　〗處熜〗Y小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走?！　∮螒颍杭t燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過”馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次?！　〗虒W反思：　　幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。　　優(yōu)秀交通安全教案9活動目標：　　幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志?！　∮變耗芊e極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識?！　∮變吼B(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣?！　』顒又攸c：　　幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。　　活動難點：　　幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識?！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙?！　〗涷灉蕚洌河變褐酪恍┖唵蔚牡缆方煌ò踩R?！　龅販蕚洌翰贾煤没顒訄鼍埃M十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道?！　』顒舆^程：　　一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：　　幼兒觀看課件1《上學路上》，教師提問：　　剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前?！　∮變河^看課件2認識一些常見的交通標志，教師提問：　　你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）　　二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：　　組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道?！　∮變河螒?，模擬看信號燈過馬路：　　兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行?！　∫龑в變河懻摚盒∨笥?，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路?！　∮變耗M看現場指揮過十字路口　　剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢?！　≌堃幻變捍魃暇碑斀痪變耗M看現場指揮過十字路口。　　三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游　　現在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路?！　∮變嚎唇煌ň熘笓]手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。