人教版七年級下冊語文教學計劃-資料下載頁
2024-12-06 03:57本頁面
【正文】 的學習與訓練，181班語文學習興趣較好，良好的學習習慣初步形成： 學生對語文課的認識和理解有了拓展?！ ∧艽竽憞L試和探究問題，開放性的問題有自己的見解?！ 〈蟛糠謱W生對語文學科有濃厚的興趣?！ ≌n堂上有帶頭發(fā)言的好學生，課堂教學開展還可以?！ 〉?82班還存在嚴重不足： 學習語文的習慣養(yǎng)成差?！ W習比較盲目，目標性不強。 學習的主動性、合作探究意識不強。 基礎差，少有90分以上的尖子生 積累較少，閱讀面不廣?！ ∑吣昙壍膶W生經過上一個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數(shù)學生的學習態(tài)度比較認真，學習氛圍比較濃厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn)?！ 《?、教材分析 七年級語文下冊，以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書的六個單元依次為：成長、祖國、名人、文化、探險、動物?！ 〉谝粏卧⑽膯卧?。重點篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》?！都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是背誦篇目?！冻笮▲啞纷宰x篇目?！ 〉诙卧?，散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，《最后一課》重點篇目，《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目，《土地的誓言》、《艱難的國運和雄健的國民》自讀篇目。 第三單元中的文章寫的是名人故事。《孫權勸學》、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目?！ 〉谒膯卧械奈恼律婕傲宋幕畹牟煌矫?，《社戲》、《安塞腰鼓》、《口技》重點，《竹影》、《觀舞記》自讀篇目?！ 〉谖鍐卧饕从车氖侨祟悓ψ匀唤缬赂业奶魬?zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎 分攸c，其他篇目自讀。 第六單元也是以自然為主題的單元，《貓》、《斑羚飛渡》重點，其他篇目自讀?！ 【C合性學習，三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是：黃河，母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以積累為主要目的?！ ”緝悦鴮ёx介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化積淀。漢語知識：了解實詞?！ ∪?、教材的重點和難點： 本冊語文教學難點是關注散文的閱讀訓練，關注語文(大語文)、養(yǎng)成習慣、鞏固提高，是本期教學的重點。寫作能力的提高仍是整體教學的難點?！ ∷?、教學活動安排： 識字與寫字： 學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續(xù)練習鋼筆楷書，提高書寫水平。 閱讀： ?、僖w把握課文內容，并結合自己的經歷和體驗，深入體味文中的情感，注意學習文章的表達技巧?！ 、谡w感知課文的思想內容，揣摩精彩段落和關鍵詞句，學習語言運用的技巧?！ 、劾砬遄髡叩乃悸?，深入理解課文的思想內容?！ 、茉诶斫庹n文的基礎上，聯(lián)系自己的生活體驗，體會課文的思想感情，品味并積累優(yōu)美的語言?！ 、菘焖倌x課文，抓住課文主要信息，概括內容要點?！ 、拊诶斫庹n文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。 ?、唛喿x淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容?！ 、嗾n外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》，培養(yǎng)學生自主閱讀能力和習慣?！ 、岜痴b規(guī)定的詩文，積累語言?！ 懽鳎骸 〗Y合本冊教材6個單元的主題(成長、祖國、名人、文藝、探險、動物)分別進行寫作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。 綜合性學習 能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，培養(yǎng)學生的合作能力、探究能力和表達能力等?！?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1