人教版五年級上冊語文第三單元新型玻璃教學設計-資料下載頁
2024-12-06 03:56本頁面
【正文】 三．爭當“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 1．同學們，除了課文中講到的和同學們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學習的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？ 那下面請同學們根據(jù)我們生活的需要，每人設計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀新型產(chǎn)品設計方案。 2．學生完成方案 3．交流 4．總結 同學們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設計了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學在今后的學習生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡?！ “鍟O計： 特點 不斷探索 新型玻璃 作用 創(chuàng)造奇跡教學后記：學生獲取知識的過程和應用知識的過程。通過對課文的內容發(fā)掘，自己尋找新型玻璃的特點和作用讓學生學習中的創(chuàng)新能力得以實現(xiàn)的。
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