人教版三年級數(shù)學-解決問題-教學設計方案-資料下載頁
2024-12-06 03:50本頁面
【正文】 案的情況下選擇用列表法列舉) (3)檢驗一下方案1和方案4是不是恰好可以運完8噸煤?！ ∫龑W生在具體的教學情境中，通過親自動手列表，完成填表的過渡。讓學生在課堂中充分發(fā)揮主動作用，積極主動參與活動，培養(yǎng)數(shù)學興趣，提高解決問題的基本技能。 (三)、鞏固練習 (平板電腦)二選一 任務一： 資源準備ppt：用下面兩種蛋托裝雞蛋，如果每個蛋托都裝滿，怎樣放能恰好裝完32個雞蛋? (1)用列表法，先填寫表頭 (2)學生在小組內討論，用列表法把各種可能的方案列出來然后選擇合適的方案?！ ?3)匯報交流結果，集體訂正。 任務二：第33頁“做一做”?！ ≠Y源準備ppt：如果要買一頂30元的帽子，你有5元和2元面值的人民幣各6張?？梢栽鯓痈跺X? (1)用列表法，先填寫表頭?！ ?2)找全所有付錢方案。 (3)標注可行方案。 師：由題中我們獲得了哪些信息?要求怎么付錢，就是求30元里面有幾個5元和幾個2元，同時需考慮到5元和2元的張數(shù)各自只有6張，即最多只能取6張5元或2元?！ W生獨立嘗試列表解決問題?！ ∵x擇自己沒有完成的任務，給予評價?！ 。w訂正?！ “芽菰锏木毩暼谌肷鷦佑腥さ幕顒訄鼍爸?，前后呼應，促使學生始終以積極飽滿的熱情參與學習。在活動中練習，在練習中鞏固，在交流中開闊思維，培養(yǎng)能力?！ ?四)、課堂小結 今天我們學習了解決問題的策略，在題中的條件和問題比較多的情況下，我們可以用列表的方法來列舉出所有可能的方案，然后選擇符合條件的解決問題的方案。 板書設計 解決問題 不重不漏 有序
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