五年級(jí)語(yǔ)文落花生知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:44本頁(yè)面
【正文】 落花生的圖片，教師補(bǔ)充講解花生為什么叫做“落花生”?！ ”酒n文的作者是許地山，他有個(gè)筆名叫落華生，他為什么取這個(gè)筆名呢?今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)文中，走進(jìn)許地山童年的時(shí)光?！ 《?、初讀課文，整體感知 (1)自主識(shí)字： 小聲讀課文，畫(huà)出生字新詞 指名讀課文，全班正音?！ ∑醋x生字，著眼學(xué)法，重點(diǎn)強(qiáng)化。(由學(xué)生提出易錯(cuò)的字，并展示自己的學(xué)法) 在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，用什么方法理解的?(注重結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思和用法，不要死背詞典中的解釋) (2)讀順課文，感知文本內(nèi)容 同桌互讀，把課文讀通讀順。(給足時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)) 由同學(xué)互相推薦讀，老師要鼓勵(lì)讀書(shū)不太好的同學(xué)展示自己，多鼓勵(lì)他們?！ ∵x擇自己喜歡的方式再讀課文，看看你對(duì)課文都有了哪些了解? 三、默讀課文，理清思路 課文主要寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)大家默讀課文之后用自己的話說(shuō)一說(shuō)?！ ”疚氖前词裁错樞?qū)懙?你準(zhǔn)備怎樣給本文分段，為什么?(討論并明確分段) 四、布置作業(yè) 熟讀課文，抄寫(xiě)生字、新詞 第二課時(shí) 五、回憶課文內(nèi)容，整體感知 齊讀課題，回憶課文內(nèi)容，想想課文圍繞“落花生”寫(xiě)了哪些內(nèi)容? 六、細(xì)讀課文、突破重難點(diǎn) 默讀課文，看看你對(duì)哪部分內(nèi)容更有感受，再好好讀一讀。(根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況相機(jī)引導(dǎo)) 種花生、收花生： (略處理)利用評(píng)讀的方式指導(dǎo)學(xué)生抓住“居然”讀出一家人收獲花生的意外、欣喜?！ 〕浞肿x書(shū)、突破重難點(diǎn)： (1)自由讀、指名讀出花生的好處?！ ?2)學(xué)生根據(jù)收集的課外資料補(bǔ)充花生的好處?！ ?3)出示第10自然段，體會(huì)花生的可貴之處?！?
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