五年級上冊語文牛郎織女(二)知識點-資料下載頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 (2)，先點擊“討論交流”，輕聲地讀一讀。 “學完這個故事，你們有何體會大家可以從內(nèi)容情節(jié)、思想感情、寫法上受到的啟發(fā)、中華文化的豐富多彩、燦爛輝煌等論故事中的人物、文章中的情節(jié)或者對故事你們也可以有自己的創(chuàng)造等?！?先在小組中進行交流，然后把你最想說的話用最簡練的語言把它寫在word里。完成后請以自己的名字為文件名保存在C盤，然后“提交作業(yè)”，再到“網(wǎng)上鄰居”去看看其他同學說什么。好，小組學習現(xiàn)在開始。 誰來說說呢? 教師小結(jié)： 同學們你們都能暢所欲言地表達自己的感受，這很好。希望你們課后再去把內(nèi)容充實好嗎? 接下來請同學們點擊“閱讀提示”全班讀一讀要求，再小組合作學習?！ ?通過這個故事，表達了人民群眾渴望安居樂業(yè)、自由幸福的理想，贊美了牛郎織女善良、誠實、勤勞的品格和敢于斗爭的精神，鞭撻了王母娘娘代表的專制、殘暴的封建統(tǒng)治。) 教師小結(jié)： 這個故事以通俗流暢的語言反映勞動人民對美好生活的追求，把勞動人民當時不能實現(xiàn)的愿望都寄托在故事里。這也是我們民間故事吸引人的地方?！ ∥?、擴展活動?！ ∧銈兿肓私飧嗟拿耖g故事嗎? 下面我們就上網(wǎng)找一些自己喜歡的民間故事，找到后請把你喜歡的文章拷貝下來，以故事的名稱保存在C盤一個以“民間故事”為名的文件夾內(nèi)。當然如果你的搜索有困難，你也可以通過網(wǎng)上鄰居了解一下同學搜集情況。如果他搜集到的故事你喜歡的。你也可以拷貝下來?！ ×?、布置作業(yè)?！ ≌n外到圖書室或是自己的小書櫥里搜集幾篇自己喜歡的民間故事，我們將在班隊課上進行交流?！ “涯銈兊母惺軐懗晌恼隆！ ?
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