【總結(jié)】第一篇:五年級上冊體育教學工作計劃 五年級上冊體育教學工作計劃 一、指導(dǎo)思想 在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)學生樂觀、自信的心理...
2024-11-15 01:25
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇一:五年級上冊美術(shù)教學計劃五年級上冊美術(shù)教學計劃 一、學情分析學生知識能力學習習慣分析:五年級學生美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握得較牢固。同學們會欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù)...
2024-11-15 01:27
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊科學教學工作計劃 五年級科學上冊教學計劃作者:原來是你 一、學情分析: 五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習,學生有了自己的科學思維方式,對科學探究過程有所了解,并...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】小學數(shù)學五年級上冊教學工作計劃 小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、...
2024-10-09 19:23
【總結(jié)】五年級上冊英語教學工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 堅持英語教學的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓練相結(jié)合的開放互動的學習模式...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 小學五年級上冊語文教學工作計劃 一、教材簡析: 本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學會學習、...
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】五年級教學工作計劃 五年級教學工作計劃篇一 一、教材分析 在繼續(xù)培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的同時,重難點是要培養(yǎng)他們從內(nèi)容中體會思想和概括課文中心思想的能力,在理解課文的基礎(chǔ)上體會作者的寫作方...
【總結(jié)】 西師大版小學語文五年級上冊教學工作計劃 一、班級情況分析: 本班共有學生55人,男24人,女31人。大部分學生都是身體健康,活潑可愛,文明禮貌,上進心強。 從前幾個學期的成績檢測中來看,本班...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】第一篇:五年級語文教學工作計劃 2012—2013學年度第二學期五年級語文教學工作計劃 經(jīng)過了第一學期的教學工作總結(jié),我對五年級的學生情況有了進一步的認識。通過對上學期的試卷分析,學生們的期末成績...
2024-11-16 03:47
【總結(jié)】新學期已經(jīng)到來,小學教師如何制定呢?下面是收集整理的小學語文五年級,歡迎閱讀。 小學語文五年級教學工作計劃篇一 一、學情分析 五(2)班現(xiàn)有學生32人,經(jīng)過一個學期的努力,學生的語文基礎(chǔ)知識和基...
2024-09-19 14:13
【總結(jié)】2021五年級語文下冊教學工作計劃 【篇一】2021五年級語文下冊教學工作計劃 一、學情分析 本班小部分學生基礎(chǔ)扎實,分析能力強,本學期將對這部分學生在訓練的廣度和深度上下功...
2024-12-05 22:35
【總結(jié)】五年級語文教學工作計劃報告 【篇一】 1、學生學習本學科基本情況分析 大部分學生對語文學習的興趣濃厚,在聽讀兩方面能力較強,但在說和寫的能力上還有待提...
2024-12-06 03:46
【總結(jié)】蘇教版五年級語文教學工作計劃 一、基本情況分析: 本班現(xiàn)有學生44人,這些孩子是我從一年級一直帶上來的,通過前面四年的學習,他們已經(jīng)具備了一定的獨立識字的能力,獨立閱讀的能力和口語交際·習作能力。...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】五年級語文教學工作計劃模板 五年級語文教學工作計劃模板 一、教學理念: 1、語文教育不能局限于字、詞、句、章的學習,務(wù)必建立大語文觀。語文教學設(shè)想要看重探求語文教育與現(xiàn)代社會以及...
2024-12-06 03:45
【總結(jié)】五年級語文教師教學工作計劃 (一) 在新學期中,我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作,又是新課程教材的實施者,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現(xiàn)制訂計劃如下: 一、學生情況分析 ...
2024-12-06 03:49