二年級語文聽課心得體會800字-資料下載頁
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 地方，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解動物或獸類的字有反犬旁，再讓讀詞，記住了11個(gè)生字。接著，你知道誰是萬獸之王?填空：()的獅子，引出了小獅子小時(shí)候是怎么的呢?的問題，讓學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，節(jié)奏明快，給人耳目一新的感覺，學(xué)生很快進(jìn)入的學(xué)習(xí)的情境。二、學(xué)習(xí)生字，有效有趣首先，老師出示自學(xué)導(dǎo)航讓學(xué)生自己讀課文，學(xué)生字。然后就出示生字詞讓學(xué)生認(rèn)讀，理解“刻苦”的意思。接著，老師采取了看圖猜字、表演解字義，做動作解字義，組詞記住字形，讀文段理解“整天”、“懶洋洋”，并用懶洋洋說話隨機(jī)積累了abb的詞語。再通過選詞填空的方式引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用“懶洋洋、慢吞吞、興沖沖”。最后用比賽讀生字，生字寶寶搬新家的方法鞏固生字。教學(xué)生字形式靈活多樣，趣味濃厚，學(xué)生學(xué)著，樂著，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。三、指導(dǎo)朗讀，理解文意這節(jié)課，老師沒有做過多的講解，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，找到兩只小獅子生 活的不同態(tài)度的詞句進(jìn)行朗讀，接著創(chuàng)設(shè)情境，師：讓我們一起走進(jìn)勤獅子的生活中去看看他是怎樣練生活本領(lǐng)的?師引讀：早上，天剛剛亮，勤獅子就開始 學(xué)生接：練習(xí)滾、撲、 撕、咬，非常刻苦。師引讀：不知不覺，已經(jīng)是中午，大家都去吃午飯了，勤獅子還在學(xué)生接：練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭唷熞x：天漸漸黑了，大伙兒都回去休息了，勤獅子還在學(xué)生接：練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。師引讀：夏天，火辣辣的太陽照在頭上，多熱啊!勤獅子還在學(xué)生接：練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。師引讀：冬天，北風(fēng) 呼呼地吹著，多冷啊!學(xué)生接：勤獅子仍在練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。師：瞧，無論早上還是晚上，無論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，勤獅子都讓學(xué)生在腦海中想象小獅子刻苦練功的畫面。最后引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中進(jìn)一步體會小獅子的勤奮、刻苦。學(xué)生讀中體會，讀中悟情，讀出了情趣，讀出了意味。這節(jié)課值得學(xué)習(xí)的地方很多，老師每個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，語言活潑富有童趣，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理不生搬硬套，如行云流水，給聽課者一種情趣盎然的感覺。在教學(xué)生字時(shí)，不執(zhí)著于字理教學(xué)，如“將”，把將字的演變用篆書呈現(xiàn)，還指導(dǎo)“將”的多音讀法。學(xué)生已經(jīng)掌握，不再重復(fù)比賽讀生字省點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生書寫本課的生字，把寫字落到實(shí)處，這節(jié)課就更好了。二年級語文聽課心得體會800字
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