二年級下語文聽課記錄-資料下載頁
2025-08-05 02:18本頁面
【正文】 輕聲讀——指名二人接讀，男女生接讀。教“褐”（找姐妹字：“竭、渴、喝”）5 讀了這幾節(jié)課文，你們有什么不明白的地方，可以提出來。（預(yù)設(shè)：這個很棒的玉米原先長得胖胖的，后來為什么變得又硬又白？最后，他有沒有被老婆婆摘走？）板書：最后的 齊讀課題：最后的玉米。二、細讀課文，學(xué)習(xí)生字1 看動畫，聽錄音，思考：這個很棒的玉米原先長得胖胖的，后來為什么變得又硬又白？最后，他有沒有被老婆婆摘走？2 過渡：這個很棒的玉米原先很自信，后來在漫長的等待中，他的心情有什么變化？自己輕聲讀課文413節(jié)，要求：讀準字音，讀通句子，思考這個問題。 3 小組合作自學(xué)生字：“烤、淋、怨、榮、譽” （反饋：在哪里見過“烤”：韓國燒烤的“烤” 怎樣記住“淋”？給“怨”擴詞4 指名分小節(jié)讀課文，其余學(xué)生劃句子。5 交流找到的句子?！懊魈煲欢〞喌轿业??！焙馨舻挠衩撞⒉换倚?。一連幾天過去了，別的玉米都被一一摘走，唯獨那個很棒的玉米沒有被摘走。他真的心灰意冷了。 “好，我明年一定長得比今年還要棒。老婆婆，謝謝你。”那個玉米感激地說。（板書：并不灰心 心灰意冷 感激）6 學(xué)習(xí)第79節(jié)（1）“心灰意冷”是什么意思？換個詞意思一樣（灰心喪氣，垂頭喪氣）（2）輕聲讀79節(jié)，你從哪兒看出這個玉米“心灰意冷”？（3）動作表演：無奈地晃晃腦袋 （4）討論：“一無是處”是什么意思？它沒有了哪些優(yōu)點？師生接讀第8節(jié)。（5）第九節(jié)第2句：體會“連連、老是、抱怨”等詞。唉！他到底在抱怨什么呢？誰來扮演這個玉米，對著大家抱怨抱怨？ （賽讀第9節(jié)） 來，大家都學(xué)著玉米，說出他抱怨的心里話吧?。R讀第9節(jié)）7 學(xué)習(xí)第1013節(jié)（1 ）過渡：最后，這個玉米有沒有腐爛掉呢？ （2 ）分角色讀1013節(jié)，思考填空題：這個玉米一直沒有被摘下，是因為老婆婆 。（板書：明年的種子）（3） 指名扮演老婆婆，讀夸獎玉米的話。對于玉米來說，這就是它的最高榮譽。指名用“感激”的語氣讀玉米的話。（4 ）師生合作讀對話。（師：老婆婆 生：玉米）三、復(fù)習(xí)鞏固，適度拓展。 讀詞語：唯獨 心灰意冷 褐色 黃燦燦 榮譽 感激有話大家說：如果你在某一方面表現(xiàn)得很棒，但別人沒有發(fā)現(xiàn)你，你該怎么做？送你一句名言：如果是玫瑰，它總會開花的。通往榮譽的路上，并不鋪滿鮮花。當你的希望一個個落空時，你也要堅定，要沉著。師： 是呀，生活就像海洋，只有意志堅定，充滿自信的人，才能到達成功的彼岸。四、 指導(dǎo)描摹1 出示“棒、烤、淋、怨、榮、譽”，讀一讀。2 觀察老師在田字格內(nèi)書寫“烤”。（媒體演示）3 書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”。五、課外延伸。1 查一查：哪位名人是意志堅定、充滿信心，經(jīng)歷了種種困難取得成功的？2 寫一寫：“玩激流勇進”（或其他活動項目）：恰當?shù)剡\用幾個表示心情的詞，把你玩的過程中心情的變化寫清楚
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