二年級最新數(shù)學(xué)課教案范文-資料下載頁
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 相對性。 ，讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動?！ 〗虒W(xué)重難點 體會鏡像對稱的相對性?！ 〗?、學(xué)具準(zhǔn)備 鏡子、教科書第71頁的開放題、卡片 教學(xué)過程 一、玩一玩鏡子，創(chuàng)設(shè)情境 ，今天這節(jié)課我們來玩一玩鏡子，好嗎?(每人一面小鏡子) 師：你在鏡子里看到了什么? 生：我看到了自己。我看到了書。我看到了黑板…… 師：這是怎么回事? 二、引導(dǎo)探索，體驗鏡像對稱的特點 ，請學(xué)生仔細(xì)觀察?！ ?1)師：這幅圖畫中，怎么會出現(xiàn)兩棟房子、六只天鵝?怎么岸上有樹，水底也有樹? (2)生：下面的房子、天鵝、樹是水里的影子。 師：(放大房子圖)水上的房子和水下的房子是相同的嗎?它們的方向怎樣? 生：樣子相同，但方向相反?！ 煟浩鋵嵾@也是數(shù)學(xué)知識，是一種鏡面對稱。(出示課題) ?！ ?1)發(fā)給學(xué)生只有半邊圖象的卡片，請他們想辦法猜出另半邊圖象是什么?(小組活動) 小組匯報：用鏡子照。把卡片對折…… (2)用鏡子照自己的臉并做各種面部表情，同時觀察鏡子里的你面部表情的變化?！ ?3)出示教科書中第69頁的小朋友照鏡子圖(例3) 師：這位小朋友在干什么?鏡子里面的小朋友又在干什么? ?。骸靶∨笥褌?，讓我們來照照鏡子吧，好嗎?”出示三面穿衣鏡，請學(xué)生在鏡子面前表演各種動作，同時請學(xué)生說出鏡子里面的自己動作是怎樣的。(小組活動，教師參與其中。) 生：我向前走一步，鏡子里的我也向前走一步。 鏡子里的我左手拿筆，右手拿本子，鏡子外面的我左本子，右手拿筆。 我往左走，走鏡子里的我往右走?！ W(xué)生任意做動作…… 三、運用拓展 。哪個是你在鏡子里看到的樣子?圈出來。(教科書第71頁第5題) ?！ 。旱?1頁第1題、2題。 (1)看鏡子寫數(shù) (2)看鏡子寫時間 四、小結(jié)評價 師：看，照鏡子、水面倒影等等這些生活中的事就是數(shù)學(xué)知識，你知道了嗎?
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