上冊綜合實踐教學計劃-資料下載頁
2024-12-06 02:25本頁面
【正文】 訪問，查閱資料，實踐操作，了解飲食與健康的重要性。在活動中，讓學生更多的發(fā)展能力?！ ⊥ㄟ^調查我們身邊的電和交通工具，讓我們用實踐行動為保護環(huán)境做貢獻?！ ⊥ㄟ^調查、采訪，使學生初步了解到人與家庭、社會的關系，引發(fā)學生的思考，從而增強學生主動學習的興趣?！ ⊥ㄟ^制作水果拼盤、了解茶文化，提高學生的藝術欣賞水平?！ ∷?、具體措施 教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)?！ ∨?chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲?！ ±矛F(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。 善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會?！ ∥?、進度表 周次 內容 周次 內容 第1周 早餐的學問 第12周 快樂學習 第2周 偏食與減肥 第13周 我們真幸?！ 〉?周 秋天的節(jié)日 第14周 小學生課外閱讀調查 第4周 過節(jié) 第15周 動物的家 第5周 生活中的電 第16周 諺語 第6周 電的游戲 第17周 水果拼盤 第7周 有限的水資源 第18周 茶文化 第8周 水的調查 第19周 第9周 交通工具的變化 第20周 第10周 設計一個新型的交通工具 第21周 第11周 認識廣告 上冊綜合實踐教學計劃篇10一、指導思想: 秉持新課程改革的基本理念，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ 《?、學情分析： 三年級的學生已經(jīng)具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，向往更豐富的知識世界。兩年的集體生活，養(yǎng)成了他們關心他人、關心集體的情感品質。在與同伴的交往中，知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。三年級的學生還具備了一定的活動經(jīng)驗和能力。他們熱愛大自然，向往大自然。同時，三年級的學生開始主動關注自身的發(fā)展，希望能夠多體驗生活，具備了更多解決實際問題的能力。 三、教材分析： 《綜合實踐活動》是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容上以“活動主題”的形式呈現(xiàn)，每個“活動主題”的設計，按照問題解決的基本課程，分為“活動主題的生成”“制訂活動方案”“展開實踐活動”“展示交流評價”“拓展應用”等階段，各個階段都有明確的活動任務和活動目標。 注重開放性和生成性，強調過程性和體驗性。在活動內容選取上注重吸引學生興趣，貼近學生生活實際，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質?！ ∷?、教學目標： ，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗?！ ?、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感?！ ?、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣?！ 。砼c歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。 ，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。 五、教學重難點： 針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點?！ ⒂杏媱澋匕l(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼、耳、鼻、舌、身的感覺，綜合起來進行思考。 ，要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利?！ ×?、教學方式及具體實施 ?。?）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結合?！ 。?）活動地點（班內、校內、家里） （3）活動時間（每周一課時） ?。?）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。 ?。?）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性?！ 。?）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解?！ 。?）指導學生有目的地收集事實材料,指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法?！ 。?）指導學生寫好研究日記,及時記載研究情況,真實記錄個人體驗,為以后進行總結和評價提供依據(jù),引導學生形成收集和處理信息的能力?！ 。?）及時了解學生開展活動的情況,有針對性地進行指導、點撥與想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。 七、教學中應注意的幾個問題： 要關注學生的主體性?！ ??！ 。P注結果，更關注過程?！ ！ “?、本學期的期望 希望通過本學期的教學，能夠全面推進素質教育，培養(yǎng)學生自主研究和主動探究、動手操作、團結合作的能力，讓學生體驗生活并學以致用?！ ?
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