一年級找規(guī)律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 生齊讀） （二）引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律 師：（出示課件“聯(lián)歡會”）元旦馬上就到了，瞧，這是同學(xué)們布置的教室，多漂亮呀！仔細(xì)觀察這幅圖，你看到了什么？圖中哪些物體的排列有規(guī)律？請和你的同桌說一說?！ 。?）二人小組討論聯(lián)歡會上的規(guī)律?！ 。?）學(xué)生匯報： a、小旗的規(guī)律： 學(xué)生匯報：小旗的規(guī)律是：一面黃旗，一面紅旗，…… 師：還有誰發(fā)現(xiàn)了小旗的規(guī)律？你能在黑板上貼出小旗的規(guī)律嗎？ 學(xué)生說，生在黑板上貼黃旗、紅旗圖片 學(xué)生再次完整的說小旗的規(guī)律：一面黃旗，一面紅旗，又一面黃旗，一面紅旗，又一面黃旗，一面紅旗 師：先是一面黃旗和一面紅旗，后面跟前面是一樣的，我們就把一面黃旗和一面紅旗稱為是“一組”。（板書：一組，齊讀：一組） 為了更好的看出誰和誰是一組，我們用圈把一組圈起來。（圈出一組） 當(dāng)我們要找圖形排列的規(guī)律的時候，只要找到一組是什么？再看是不是按照一組一組重復(fù)地排列（板書：重復(fù)排列，齊讀：重復(fù)排列），至少重復(fù)三次這樣的排列，我們就說他是有規(guī)律地排列。 問：那在這行當(dāng)中誰和誰為一組重復(fù)排列？（要求語言表述完整） 如果再掛一面小旗的話，會是什么顏色？再掛一面呢？為什么？ b、燈籠的規(guī)律：燈籠的規(guī)律是？ 如果再掛一個燈籠，是什么顏色？ c、花朵的規(guī)律： d、小朋友隊伍的規(guī)律： 小練習(xí) 師：你們可真厲害，找到了這么多規(guī)律，老師這還有幾個這樣的難題，你們愿意幫老師嗎？（愿意）一起來看看?！ 、賳枺簣D中的物體是按什么規(guī)律排列的？ 那按這樣的規(guī)律橫線上應(yīng)該出現(xiàn)什么圖形？ ②星星的后面藏著什么圖形？為什么？ 如果后面再排一個圓是什么顏色？再排一個呢？ ③問號后面藏著什么圖形？為什么？ ?。ㄈ邮植僮?，鞏固發(fā)展： 動手操作，擺一擺規(guī)律 師：同學(xué)們的眼睛真是太厲害了，個個都是火眼金睛。那我們的小手，請把你的小手拿出來，我們都有一雙靈巧的小手，你能用你靈巧的小手?jǐn)[出有規(guī)律的圖形嗎？請拿出學(xué)具袋里的學(xué)具，同桌2人合作擺規(guī)律，看哪一組同學(xué)擺出的規(guī)律最有創(chuàng)意?！ 。▽W(xué)生操作，師巡視，最后反饋了3組有特點的）誰來當(dāng)當(dāng)小評委，說說他擺的規(guī)律?！ ±蠋煴頁P下面擺的有創(chuàng)意的同學(xué)。 ?。ㄌ崾荆菏掌饘W(xué)具，看哪一組的同桌收的快） 涂一涂規(guī)律： 師：你能用你靈巧的小手為圖形涂上有規(guī)律的顏色嗎？請你拿出水彩筆，為學(xué)習(xí)單上的圖形涂上你喜歡的規(guī)律，看誰涂的漂亮，比一比，看誰是最有創(chuàng)意的設(shè)計師。 ?、賹W(xué)生畫規(guī)律，師巡視，并注意表揚動作比較快的同學(xué)和提醒速度（畫好的同學(xué)坐端正，同時也要注意時間，比一比哪個同學(xué)的動作最快。） ②匯報展示：（選幾幅有代表性的）請小作者介紹自己的規(guī)律 ?、巯旅娴耐瑢W(xué)，請你給你的同桌說說你涂的規(guī)律是什么？ 找一找生活中的規(guī)律 師：有規(guī)律的東西是很美麗的，在我們生活和學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事物，你能找一找嗎？ 老師也帶來了一些生活中的規(guī)律，請同學(xué)們欣賞?！ 邮肿鲆蛔觥貌煌姆椒ū硎疽?guī)律： 師：這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)可真好，你們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑∧隳茏屇愕恼坡曈幸?guī)律嗎？（一個同學(xué)做，全班齊做） 師：誰也能用這樣的動作或聲音來表示規(guī)律呢？（請一到兩個同學(xué)來表示規(guī)律） ?。ㄋ模┛偨Y(jié)收獲，課后延伸： 師：這節(jié)課你開心嗎？為什么？ 師：今天我們班的同學(xué)可真能干，不僅學(xué)會了找規(guī)律，小手能擺出有創(chuàng)意的規(guī)律，還能畫出美麗的規(guī)律，真了不起。有規(guī)律的事物在我們的生活中還有很多很多，希望同學(xué)們課后能夠多仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多美麗的有規(guī)律的事物?！ ∧隳芨鶕?jù)我們今天學(xué)習(xí)的規(guī)律，為媽媽設(shè)計一條有規(guī)律的漂亮的手鏈嗎？ （五）板書設(shè)計 找規(guī)律 一組重復(fù)排列 展示區(qū)
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