【正文】 ：u的筆順是先寫“”，再寫“I”，要寫在中格?！　∪W(xué)習(xí)字母252?！　〕鍪緢D3學(xué)習(xí)字母的音?！　枺簣D上畫的是什么？(借“魚”的音學(xué)習(xí)252。)　　講：魚兒的“魚”的發(fā)音與字母252。同。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。(教師范讀252。)　　學(xué)生學(xué)讀252?！　∮^察掛圖學(xué)習(xí)字母的形?！　枺鹤帜?52。與圖上的什么地方很像？　　(學(xué)生應(yīng)答出：魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像252。)　　教兒歌：252。像小魚吹泡泡?！　≈笇?dǎo)書寫?！　≈v：252。占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。(寫252。的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母才好看)　　四、鞏固練習(xí)?！　】春诎遄x字母?！　】雌匆艨ㄆx字母?！　【毩?xí)寫字母?！　u252。yw　　iu252。　　第二課時　　學(xué)會聲母y、w和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu，能認清形，讀準(zhǔn)音?！　≌_抄寫兩個聲母。　　教師談話：今天，我們學(xué)會了i、u、252。的讀音和寫法，我們還要學(xué)會它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識之前，大家先來復(fù)習(xí)一下a、o、e的四聲?！　∫弧?fù)習(xí)a、o、e三個單韻母的四聲。　　有序地讀四聲?！　o序地讀四聲，特別注意第二聲的讀法?！　《W(xué)習(xí)i、u、252。的四聲　　板書：ī237。ǐ236?！　〃报?49?！　〃胆定法浮　≈v：i在標(biāo)調(diào)的時候要去掉頭上的小點。252。在標(biāo)調(diào)的時候不能去掉點，因為252。去掉點就和u一樣了?！　∪?、學(xué)習(xí)聲母y、w和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu?！　】磮D，學(xué)習(xí)y和yi?！　?1)教師示范發(fā)音，學(xué)生仿讀?！　?2)讀yi的四聲。　　看圖學(xué)習(xí)w和wu。(方法同上)　　學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yu?！　〗Y(jié)合日常生活中的一些音和字認讀yi、wu、yu的四聲?！　∫路摹耙隆?yī)阿姨的“姨”(y237。)　　椅子的“椅”(yǐ)容易的“易”(y236。)　　烏鴉的“烏”(wū)姓吳的“吳”(w)　　五個的“五”(wǔ)耽誤的“誤”(w249。)　　迂回的“迂”(yū)小魚的“魚”(y)　　下雨的“雨”(yǔ)參與的“與”(y249。)　　四、指導(dǎo)i、u、252。四聲的寫法　　注意：當(dāng)字母的書寫需占一、二格時，不要占上格的頂上的線?！　∫荒昙壵Z文上冊漢語拼音教案121．在生活情境中識字?！　?．用小棒、毛絨、手勢擺字母。　　3．讀音節(jié)，區(qū)分形近的聲母；讀音節(jié)，根據(jù)提示做出相對應(yīng)的動作；拼讀音節(jié)詞，將同類的事物涂上相同的顏色。　　4．認讀生字，將韻母相同的字連起來。　　5．在圖中找出相對應(yīng)的詞語。　　6．讀兒歌，在閱讀中鞏固漢語拼音。　　重點　　區(qū)別形近的聲母，認讀生字?！　‰y點　　區(qū)別形近、音近的聲母，把同類的詞涂上相同的顏色，認讀生字。　　教師：課件、相對應(yīng)的生字卡片?！　W(xué)生：預(yù)習(xí)新課?！　?課時　　第一課時　　一、識字加油站。　　1．教師用課件出示課程表：　　觀察課程表，我們都有哪些課程？　　2．點名說?！　?．課件呈現(xiàn)課程，集體讀，點名讀?！　?．課件呈現(xiàn)要求會認的字，小組交流。　　5．點名說你是怎樣記住這些字的？你還有哪些方法？　　二、用拼音?！　?．還能擺什么？快來試試看?！　?1)導(dǎo)入：我們可以用手擺出聲母c的形狀，你還能用其他的東西擺出聲母的形狀嗎？　　(2)小組合作：先商量分工，指定好組長、匯報員、記錄員的人選，再開始合作，再小組匯報?！　?．讀一讀，比一比?！　?1)課件出示三組聲母：z—zh、c—ch、s—sh。　　(2)指生說這三組音節(jié)在發(fā)音方法上的區(qū)別。　　(3)學(xué)生自由拼讀由這三組聲母組成的音節(jié)?！　?4)教師指名學(xué)生拼讀。　　3．比一比，讀一讀?！　?1)老師用課件出示拼音。　　(2)學(xué)生自由拼讀，思考：讀每組拼音時都要注意什么？　　(3)指名認讀，齊讀?！　?．讀一讀，做動作?！　?1)出示拼音，學(xué)生自由讀?！　?2)以小組為單位，學(xué)生練習(xí)，一個讀音節(jié)，一個做動作，比一比誰做的動作更到位?！　?3)小組推薦一名同學(xué)，讀拼音，做動作?！　?．把同類的事物涂上相同的顏色?！　?1)導(dǎo)入：這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘恍┬游?，他們很想和大家做朋友，想把自己介紹給你們，你們想先聽誰介紹?。俊　?2)課件呈現(xiàn)音節(jié)詞，學(xué)生認讀音節(jié)?！　煟何沂强蓯鄣?32。y，大家好！　　我是小猴子，我可喜歡吃bōlu243。了！　　我是一頭lǘ，你們看我穿的褲子好看嗎？　　我是一只小mǎyǐ，你們看我可愛嗎？……　　(把每個音節(jié)詞寫在對應(yīng)的動物上)　　(3)小組檢查讀，教師巡查?！　?4)手拉手，好朋友：根據(jù)每個動物身上的音節(jié)詞分類，涂上相同的顏色?！　〉诙n時　　一、字詞句運用?！　?．讀一讀，連一連。　　(1)出示生字，學(xué)生自由朗讀。　　(2)點名說：你發(fā)現(xiàn)了什么？　　(3)按照發(fā)現(xiàn)自己連一連，同桌間交流?！　?4)你還可以舉出這樣的例子嗎？　　2．讀一讀，在圖里找一找?！　?1)出示圖片，說說你在圖中看到了什么？　　(2)老師出示生字卡片，學(xué)生認讀，并在圖中找出?！　?3)集體認讀詞語。　　二、和大人一起讀?！　?．學(xué)生借助拼音自由讀兒歌，要讀通順?！　?．指導(dǎo)朗讀?！　?．采用讀上句接下句的方法，指導(dǎo)背誦。　　4．齊背誦，分組背誦，個別背誦。　　一年級語文上冊漢語拼音教案13教學(xué)目標(biāo)　　、en、enɡ的音節(jié)。　　，感受拼音的樂趣。　　重點難點　　重點：讀準(zhǔn)與ei、en、enɡ相應(yīng)的音節(jié)?！　‰y點：前鼻韻母en與后鼻韻母enɡ的區(qū)分。　　教學(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，相關(guān)的拼音卡片?！　〗虒W(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)(12)　　?！　??！　?、韻母、音節(jié)?！　《⑵醋x練習(xí)(23)　　　　bpmfdnlgkhzhshz　　ei　　bpmfdngkhzhchshrzcs　　en　　bpmfdtnlgkhzhchshrzcs　　enɡ　　(1)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。　　(2)抽讀，齊讀，分組讀?！　??！　ēnɡfēnfēnɡfěnfēi　　蜂燈分粉飛　　三、布置作業(yè)(8)　　抄寫音節(jié)?！　“鍟O(shè)計　　bpmfdnlgkhzhshz　　ei　　bpmfdngkhzhchshrzcs　　en　　bpmfdtnlgkhzhchshrzcs　　enɡ　　教后感　　一年級語文上冊漢語拼音教案14教學(xué)目標(biāo)　　、q、x，能在四線格中正確書寫。　　、q、x與韻母組成的音節(jié)。進一步學(xué)習(xí)帶有介母的音節(jié)?！　?、q、x和252。相拼時要去掉252。上兩點的規(guī)則?！　?，感受拼讀的樂趣。　　重點難點　　重點：讀準(zhǔn)j、q、x與它們相拼的音節(jié)?！　‰y點：記住和252。相拼要去掉252。上兩點的規(guī)則?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，拼音卡片?！　〗虒W(xué)時間　　2課時　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)　　、q、x，能在四線格中正確書寫。　　，感受拼讀的樂趣?！　≈攸c難點　　重點：讀準(zhǔn)j、q、x。　　教學(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，拼音卡片。　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)引入(5)　　復(fù)習(xí)學(xué)過的聲韻母，易混淆的重點復(fù)習(xí)?！　《?、故事串連，學(xué)習(xí)j、q、x(15)　　，歸高興的是小雞、們，它們吵著鬧著要把自己的房間涂上漂亮的顏色。小花說：“我想把房子變成高梁米的紅色?！毙“渍f：“我想把房間變成青草地的綠色。”小黃說：“我想要天空一樣的藍色?！彪u媽媽可拗不過這群小調(diào)皮蛋兒，只好答應(yīng)了。她用手機把電話請來工人師傅。工人師傅開始干起來了，干了久才干完，累得滿頭大汗。雞媽媽熱情地請工人師傅喝冷飲?！　±蠋熢谥v故事的同時，相機出示j、q、x的表音表形圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！　?、q、x，讓學(xué)生自學(xué)?！　?、開火車讀、分組讀等形式，采取多種形式練習(xí)。　　三、指導(dǎo)書寫(5)　　、q、x在四線格中的位置?！　　！　　！　∷?、學(xué)習(xí)兒歌(10)　　房間刷完，雞媽媽也累壞了。她剛想坐下來歇一會兒，只聽見小黃驚慌地喊聲：“媽媽！媽媽！不好了！”　　發(fā)生了什么事呢？讀了兒歌你就知道了。　　學(xué)生看圖讀兒歌?！　≌页鰩в衘、q、x的音節(jié)。　　五、鞏固復(fù)習(xí)(5)　　抽計學(xué)過的聲母?！　×⒉贾米鳂I(yè)(5)　　抄寫j、q、x?！　〗毯蟾小　∫荒昙壵Z文上冊漢語拼音教案15一、教學(xué)目標(biāo)　　認讀6個單韻母和10個聲母?！　∧鼙容^形近的聲韻母，并抄寫?！　】磮D拼讀音節(jié)，會把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。　　認讀鞏固學(xué)過的字。　　二、教學(xué)重難點　　區(qū)分比較形近聲韻母的音和形。　　鞏固學(xué)過的生字。　　三、教學(xué)時間2課時　　第一課時　　一、讀字母?！　W(xué)生自由讀字母，要讀準(zhǔn)每個字母的音?！　⊥阑プx，如果讀對了，獎他一顆五角星?！　⌒〗M開”火車”比賽認讀。　　比一比哪組讀得又準(zhǔn)又快?！　《⒈容^并抄寫形近的聲韻母?！　〖w認讀，注意讀準(zhǔn)音?！　∷娜诵〗M，選擇一組字母，找出它們的相同點和不同點。　　比一比哪個小組的發(fā)現(xiàn)多?！　。?）b___d　　相同點：由半圓和豎組成，都占上格和中格?！　〔煌c：前者右下半圓，先寫豎，再寫半圓?！　『笳咦笙掳雸A，先寫半圓，再寫豎?！　焊桁柟蹋河蚁掳雸Abbb，左下半圓ddd。　?。?）f___t　　相同點：橫寫在二線下方。　　不同點：f，右彎豎?！　，豎右彎?！　焊桁柟蹋阂桓展鱢ff，一個傘把ttt?！　。?）n___m　　不同點：m比n多個左彎豎?！　焊桁柟蹋阂粋€門洞nnn，兩個門洞mmm。　?。?）u___252?！　〔煌c：252。比u多兩點?！　焊桁柟蹋簎上兩點252。　　游戲”變變變”。　　老師說前半句，學(xué)生猜字母，猜對者學(xué)生擊掌表揚?！　Ρ葧鴮?，邊抄邊小聲讀字母?！　〉诙n時　　一、看看讀讀?！　】纯磮D，你知道圖上都畫了什么嗎？　　自由拼讀音節(jié)。　　指名讀。　　二、認認連連?！　】纯磮D上畫了哪六種動物？你認識嗎？　　現(xiàn)在它們迷路了，想請同學(xué)們替它們找到回家的路，同學(xué)們能幫忙嗎？　　小動物的家上都有名字，只要你把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來，它們就能到家了，　　學(xué)生自由拼讀音節(jié)，連線，教師巡視，找出一份全對的連線?！　〖w訂正?！　∷?、鞏固生字?！　⌒游餅榱烁兄x咱們，送咱們一籃水果，只要你讀出水果上的字，這又香又甜的果子就歸你了。指名讀。　　請拿到果子的同學(xué)起來，這些果子也有好朋友。誰和誰是一對好朋友，可以連成一個詞？　　能連成詞的兩位同學(xué)帶著果子上臺，帶領(lǐng)大家讀。