【正文】 和平，各國人民合作，國家才能得到發(fā)展，社會才會進步，懂得維護世界和平既是我們的心愿，也是全世界愛好和平的人民共同的愿望。本單元下設三個活動主題，5個活動內容?！　〉谒膯卧吨挥幸粋€地球》，初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會到“人類只有一個地球”的含義，喚起學生的環(huán)境意識，懂得從我做起，從身邊的事做起，保護人類共同的家園，同時，進一步增強綠色意識，增強作為地球人的使命感?！　”締卧略O四個活動主題，9個活動內容?！　〉谖鍐卧段业奈磥聿皇菈簟罚寣W生感受到自己不斷地成長，學會感激，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。認識自己，發(fā)現自我，充滿自信，從小樹立遠大的理想，只有不畏艱險，勇于攀登，才有可能實現自己的夢想。本單元下設三個活動主題，6個活動內容。　　三、教學重難點： 合作是人類發(fā)展的主旋律，合作是人類發(fā)展的必要條件，也是人性中美好的品質，體驗在與同伴合作、競爭中獨特的樂趣，感受對手也是朋友的道理，萌發(fā)感謝對手的情感?！　∽寣W生充分感受到我國社會主義建設所取得的偉大成就，引導學生去了解自己身邊人民生活的變化，感受祖國的巨變，萌發(fā)對祖國的熱愛之情，增強學生的責任感和歷史緊迫感，從而立志為祖國美好的明天而奮發(fā)努力。　　和平與發(fā)展是世界人民的共同愿望，體會和平最美好，戰(zhàn)爭會給人類帶來苦難，尊敬和欣賞為世界和平做出貢獻的人們。　　讓學生從小懂得地球給人類的恩澤，懂得愛護環(huán)境，保護地球?！　∽寣W生學會感激，學會用愛的眼睛去觀察身邊的世界，懂得通往未來的路會是曲折不平、充滿坎坷的，只有百折不撓、勇于攀登，才會擁有美好的未來?！　∷?、提高質量措施： 教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。　　調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。　　充分利用各種教學資源?！　〗洺ｉ_展與課堂有關的活動?！　娬{以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣?！　∥?、全冊教學進度安排表： 第一單元 學會合作　　第1周至第2周 第二單元 祖國，我為你自豪 第3周至第7周 第三單元 放飛和平鴿 第7周至第10周 第四單元 只有一個地球第 第11周至第15周 第五單元 我的未來不是夢 第15周至第17周教學計劃 篇9　　指導思想　　為了發(fā)揮名師的帶動和輻射作用,為了幫助更多的教師尤其是青年教師快速的成長,我選擇和張燕老師結對子，同張燕老師共同進步。　　徒弟現狀分析　　張燕老師20xx年參加工作,現在擔任一年級兩個班的數學教學工作，經驗不斷的積累。但她平時工作也很認真踏實，有責任心，但教學經驗不足，在課堂教學方面還需要不斷學習。　　工作目標　　以此“名師工作室?guī)煄健睘槠脚_，以聽評課和理論學習為主要方式，使徒弟的教育教學水平在原有的基礎上更上一層，讓張燕老師快速的成長?！　【唧w措施　　，每學期至少讀1本書?！　　！　?，供徒弟學習?！　?。對于上課內容進行研究交流，達到共同進步的目的。　　，課后認真評課，及時進行總結和反思課堂教學中的優(yōu)點和不足，幫助徒弟不斷提高課堂教學能力?！　。餐杏?，提高徒弟駕馭課堂的能力?！　　Ｖ灰信嘤枌W習的機會都要領著徒弟一起參加，督促徒弟及時的寫下心得體會并與徒弟分享自己的所得。教學計劃 篇10　　一、教材分析　　本冊教材延續(xù)了上冊教材內容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。加強動手實踐與創(chuàng)造，強調以學生發(fā)展為本。既要面向全體學生，也應當注意學的個性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學生的生活，如“快樂的課間”、“童心”等等。內容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結合歌曲的教學合理進行音樂知識的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強?！　《?、教學目標　　基于對以上的教材內容分析，在本冊教學活動，擬制定以下教學目標：　　(一)感受與鑒賞　　能聽辨不同類型的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色?！　≡诟兄魳饭?jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的高低，快慢、強弱?！　∧軌蚋兄魳分黝}、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應。能聽辨情緒的音樂。能用語言進行描述。　　區(qū)別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風格?！　?二)表現　　樂于參加各種演唱活動，能夠對自己和他人的演唱作簡單評價?！　”吵?首歌曲，并能做到節(jié)奏準確，富于感染力。　　能夠適當的選擇演奏的方式，為歌曲進行伴奏?！　∧軌蛟诼蓜印⒁魳酚螒?、歌表演活動中與他人合作?！　≌J識，的含義及強弱規(guī)律，認識“▼”，“”。　　能單獨視譜演唱簡單的旋律。　　(三)、創(chuàng)造　　能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。　　能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參與表演。　　創(chuàng)作24小節(jié)旋律或節(jié)奏。　　三、教學方法措施　　充分利用現代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合?！　⊥怀鲆魳穼W科的審美性，堅持以學生為本?！　【脑O計教學方法，力求課堂教學有效多彩?！　〔捎枚嘣u價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。【【精選】教學計劃合集十篇】