高爾基和他的兒子說課稿范文-資料下載頁
2025-11-27 01:41本頁面
【正文】 ”的重要，更能表現(xiàn)出“給”比“拿”愉快。 指導(dǎo)學(xué)生把自己的理解通過朗讀表達出來。 高爾基寫這封信是希望兒子成為什么樣的人？引導(dǎo)學(xué)生體會高爾基對于兒子的愛是一種崇高的愛?！ ≡俅卫首x這封信，把高爾基的諄諄教導(dǎo)印在自己的腦海里?！ 。ɡ斫怏w會高爾基的信，是教學(xué)這篇課文的重點。 “給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是學(xué)生理解的難點。為了突破這一難點，給學(xué)生以充分讀、思、議的時間和空間，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的機會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的、身邊熟悉的事情來理解“美好的東西”、“‘給’， ‘拿’愉快”等，使抽象的事理變得形象、生動，易于接受。） 四、拓展延伸 高爾基的兒子讀了父親寫給他的信，他有許多話想對父親說，他會說寫什么呢？如果你是高爾基的兒子，你會說些什么呢？課上交流，課下替高爾基的兒子給高爾基回一封信?！ ∥?、總結(jié)升華 從高爾基和他兒子的故事中，我們感受到了高爾基和他兒子間這份濃濃的父子親情，明白了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這個道理。（相機板書） 贈送名言： 人生的快樂在于付出，不在于索取。 贈人玫瑰，手有余香?！ “鍟O(shè)計： 14 高爾基和他的兒子 愛 “給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1