【精華】三年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總六篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:41本頁(yè)面
【正文】 鏡、浸泡過(guò)的種子；透明的瓶子、紙巾、水、燒杯、待萌發(fā)的種子、塑料小匙等根和莖三年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6 本學(xué)期備戰(zhàn)中考，為了搞好九年級(jí)政治復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生公平意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步了解我國(guó)的基本國(guó)情、根本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、了解黨的方針政策、樹立民族精神，位學(xué)生在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的位置打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特制定此計(jì)劃?！ ∫?、學(xué)生基本情況分析：九年級(jí)1——4班230多名同學(xué)組成，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，心理素質(zhì)良好，能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境；有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過(guò)于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問(wèn)題推托責(zé)任；有些學(xué)生沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛(ài)集體，關(guān)心社會(huì)，認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己，使自己向著良好的方向發(fā)展?！ 《?、教材內(nèi)容分析：九年級(jí)政治全一冊(cè)。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元“在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任”、第二單元五星紅旗我為你驕傲、第三單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展、第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時(shí)代感，力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素質(zhì)教育的理念。 三、具體措施： 針對(duì)有的學(xué)生行為習(xí)慣差，自我約束能力，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，嚴(yán)重缺乏集體觀念，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級(jí)管理，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，再管理學(xué)生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力。 做好日常教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生的情況，配合學(xué)校的措施，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。 學(xué)習(xí)昌樂(lè)二中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)?！ 「倪M(jìn)教學(xué)方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解?！ ≌n前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流?！ ∮捎诰耪嗡婕暗膬?nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，內(nèi)容相對(duì)于原來(lái)的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對(duì)學(xué)生健康心理和道德情操的培養(yǎng)，現(xiàn)在主要接觸國(guó)家的大政方針，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象，對(duì)課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注身邊的變化，用所學(xué)的理論去解釋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，樹立信心?！ 〕浞掷谜n本中的“說(shuō)一說(shuō)”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。 每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對(duì)此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)?！ ?duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)?！ ∶可贤陜蓡卧?，利用學(xué)校月考的機(jī)會(huì)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)獲取同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況?！ ?教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說(shuō)教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第一周： 第一單元 第一課時(shí)：我們向往公平 第二課時(shí)：為正義高歌第三課時(shí)：責(zé)任對(duì)于你我他 第二周： 第二課： 第一課時(shí)：面對(duì)責(zé)任的選擇 第二課時(shí)：讓社會(huì)投我贊成票 第三課時(shí)：復(fù)習(xí) 第三周：第二單元 第三課 第一課時(shí)：感受共和國(guó)巨變 第二課時(shí)：黨是我們的領(lǐng)路人 第三課時(shí)：充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 第四周： 第四課：第一課時(shí)：切好蛋糕共同富?！ 〉诙n時(shí)；一年一度人代會(huì) 第三課時(shí)：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 第五周：復(fù)習(xí)、檢測(cè)、講評(píng) 第六周：十一放假 第七周：第一課時(shí)：試卷講評(píng) 第二課時(shí)：發(fā)展是硬道理 第三課時(shí)：講述春天的故事 第八周：第一課時(shí)：時(shí)代的選擇 第二課時(shí)：創(chuàng)新是關(guān)鍵 第三課時(shí)：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 第九周：第一課時(shí)：我們?cè)谛袆?dòng) 第二課時(shí)：民族精神耀中華 第三課時(shí)：高擎民族精神的火炬 第十周：復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng) 第十一周：第四單元第一課時(shí)：共同的理想、共同的使命 第二課時(shí)：奮斗成就未來(lái) 第三課時(shí)：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 第十二周：第一課時(shí)：在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 第二課時(shí)：直面升學(xué)擇業(yè) 第三課時(shí)：人生追求無(wú)止境 第十三周：復(fù)習(xí)、檢測(cè)、講評(píng)【【精華】三年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總六篇】
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