認(rèn)識自己教案-資料下載頁
2024-12-06 01:26本頁面
【正文】 人，多發(fā)現(xiàn)別人的美 八、預(yù)設(shè)效果 調(diào)動同學(xué)們認(rèn)識自我的興趣，增強(qiáng)認(rèn)識自我的能力，提升認(rèn)識自我的水平。同時也更進(jìn)一步了解了班里的同學(xué)，為以后形成良好的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)?！ W(xué)生學(xué)會正確審視自己，樹立明確的目標(biāo)，并為之奮斗 《認(rèn)識自己》教案篇3活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別； 鼓勵幼兒在集體面前大膽講述； 激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?！ ∧軐W(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”； 幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃； 設(shè)計好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動畫短片； 知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識五官?！ 』顒舆^程： 導(dǎo)入――看動畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己?！ 赢嫸唐瑑?nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來?！ 〖w活動——玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己?！ 。?）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己?！ 。?）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置?！ 。?）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色…… 操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩?！ 。?）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。 ?。?）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里?！ ^(qū)域設(shè)置和日常活動組織： 在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認(rèn)識； 在一些音樂、體育等活動中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式； 在幼兒入廁時，強(qiáng)化幼兒對性別的認(rèn)識?！ ∨c家長溝通計劃： 給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事； 有可能的話，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。 教學(xué)反思： 少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會?！ ?
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