自己的花是讓別人看的教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-06 01:26本頁面
【正文】 不錯?。〢正音：脊梁，念輕聲，是什么意思？人的脊梁在哪里？課文中指什么“脊梁”？ 花的脊梁是什么意思？花朵的反面?！ 〗Y(jié)合圖片理解。生：花的枝干、花的葉子、花瓣的背面?！ 、莞爾一笑：念wan，它還有另一個讀音，念guan?！ 、在書寫上你們有什么要提醒大家的嗎？ “應(yīng)接不暇”是“日”旁，你教教大家怎么記住它？（中國漢字是形音義結(jié)合體，記住了它的義能更好的幫助我們記住它的形）他還有兩個形近字呢！誰會組詞，并說說你是怎么記住它的?！ ≌埻瑢W(xué)們拿起筆把比較難寫的生字在生字表傍邊寫2遍。 再次來到德國，作者發(fā)出怎樣的贊嘆？（多么奇麗的景色！多么奇特的民族?。 ±蠋煱鍟浩纣惖木吧?、奇特的民族 三、精讀第3段，感受“奇麗的景色” 師：正是這奇麗的景色，奇特的民族深深的吸引著季老先生。下面讓我們跟隨老先生先去欣賞德國的奇麗景色，請快速瀏覽課文，找到描寫德國奇麗景色的句子，用橫線畫出來并多讀幾次。 指名反饋，課件出示：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅?！ 煟鹤x了這段話你感受到了什么？ 預(yù)設(shè)1：花美 ?。?）你從哪些詞語感受到了花美？請學(xué)生上來板書（花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅） ?。?）齊讀：花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅， 看到這兩個詞語，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的一種景象呢？ （3）多美的景象?。ǔ鍪觉r花的圖片）看，這樣鮮花匯集成團(tuán)就可以稱之為___，各種花兒艷麗奪目的美好景象就可以稱之為_____ （4）A像這樣描寫花美的詞語還有很多，你能說出一兩個嗎？（同學(xué)們積累的詞語真多，看來你們平時讀書的時候很注意積累一些優(yōu)美的`詞語。） B老師也找了一些，讓我們來美美地讀一讀，出示：五彩繽紛、五彩斑斕、百花齊放、萬紫千紅、繁花似錦、嬌艷欲滴）， ?。?）讀的真美，讓我們這種感覺再美美地讀讀課文？【《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計范文
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