【正文】 ?！　∷摹⒊智蛲黄平恿Α　。ㄒ唬┯螒蚰繕?biāo)：應(yīng)用持球突破及籃下投籃技術(shù)，提高技術(shù)動(dòng)作的銜接能力和沖搶籃板球的意識(shí)?！　。ǘ?zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)一塊，籃球兩個(gè)。在罰球線各放置一根立柱?！　。ㄈ┯螒虻倪M(jìn)行：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊(duì)分別面對(duì)兩個(gè)球籃，站在立柱后2米處。游戲開(kāi)始，各隊(duì)排頭手持籃球做好準(zhǔn)備。當(dāng)教師發(fā)令后，排頭持球突破上籃，若投籃不中要補(bǔ)投，直至投中為止。若投中時(shí)，馬上沖搶籃板球，迅速傳給第2人，自己站到隊(duì)尾。第2人按同樣方法進(jìn)行，最后以先完成的隊(duì)為勝?！　。ㄋ模┯螒蛞?guī)則：　　持球突破上籃時(shí)，不得碰撞立柱。　　持球排頭聽(tīng)到教師發(fā)令后方能開(kāi)始突破上籃?！　〕智蛲黄茡Q人時(shí)，須接到球后方能起動(dòng)?！　〕智蛲黄撇坏贸智蜃卟交騼纱芜\(yùn)球，否則判違例，并應(yīng)重新開(kāi)始?！　。ㄎ澹┙谭ńㄗh：　　持球突破的位置和距離，可根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平加以變動(dòng)。　　此游戲可改為規(guī)定得分總數(shù)，以先完成總分?jǐn)?shù)的隊(duì)為勝?！痘@球》體育教案13　　將幼兒分成幾個(gè)小組。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊(duì)伍10”15米），然后跳起來(lái)投籃。　　活動(dòng)目標(biāo)　　發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力?！　〖ぐl(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，并能遵守游戲規(guī)則。　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的投籃、傳球動(dòng)作，初步了解籃球比賽知識(shí)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳籃球操，模仿籃球明星的動(dòng)作?！　《?、學(xué)習(xí)投籃與傳球?！　⒂變悍殖蓭讉€(gè)小組?！　∶恳恍〗M都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。　　排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊(duì)伍10”15米），然后跳起來(lái)投籃?！　∫髶炱鹜哆M(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒?！　〉诙變航拥角蚝螅貜?fù)第一名幼兒的動(dòng)作?！　∫源祟愅?，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中，才算結(jié)束任務(wù)?！　”容^哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽?！　∪?、給優(yōu)勝隊(duì)頒獎(jiǎng)慶祝，結(jié)束活動(dòng)?！　≡谛蹓延辛Φ倪M(jìn)行曲音樂(lè)聲中，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金、銀、銅牌?！　∽⒁馐马?xiàng)：　　活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒！《籃球》體育教案14　　教學(xué)內(nèi)容 ：籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。 運(yùn)球游戲　　教學(xué)目標(biāo)　　1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。　　技能目標(biāo)：1）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的控制支配能力。　　2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力?！　∏楦心繕?biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)?！　?）95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　一、籃球：　　（一） 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：（1）原地起球 （2）多種姿勢(shì)原地運(yùn)球（蹲、坐、站）　　（3）原地高、低姿聽(tīng)信號(hào)變化運(yùn)球。 （4）原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球　　（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球　　重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球　?。?）聽(tīng)口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo)、慢速移動(dòng)） （2）看手勢(shì)直線運(yùn)球 （3）直線追逐運(yùn)球　　講解、示范、組織練習(xí)。巡視指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方　　口訣：　　按球后上分用力；　　落點(diǎn)腳外側(cè)前方；　　人球速度要一致　　球彈腰高看前方。　　教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)?！　【毩?xí)（一）的練習(xí)、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口訣　　練習(xí)二：（1）繞場(chǎng)運(yùn)球　?。?）對(duì)角線運(yùn)球等　　改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作， 讓學(xué)生有成功體驗(yàn)；手掌不觸球　　強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢(shì)與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的習(xí)慣?！　◇w會(huì)球的反彈規(guī)律；體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光?！　◇w會(huì)身體姿勢(shì)和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。若干次　　二、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）　　重點(diǎn)：提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開(kāi)始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰(shuí)先捉到小雞誰(shuí)先贏。要求：活動(dòng)有序、氣氛活躍，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！　⌒〗Y(jié)本課　　歸還器材，宣布下課　　引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。表?yè)P(yáng)，提出今后注意事項(xiàng)?！痘@球》體育教案15　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)學(xué)習(xí)拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂(lè)。　　學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心理?！　?幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成守紀(jì)律、聽(tīng)指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：籃球、場(chǎng)地　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師引導(dǎo)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)?！　⌒』@球的拍球比多，組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動(dòng)作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球?！　〗處熞龑?dǎo)，進(jìn)行多種方式的練習(xí)。　?、倥那騽?dòng)作變化　?、谂那蚬?jié)奏變化　?、叟那蜃藙?shì)變化　　引導(dǎo)學(xué)生相互觀察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和，讓按壓結(jié)合好的學(xué)生示范?！　A球跳　　將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對(duì)面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊(duì)為勝。　　放松活動(dòng)：　　拋球笑接球停