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正文內(nèi)容

葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-12-06 01:17本頁面
  

【正文】   《葡萄溝》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計5一、教學(xué)要求  學(xué)會本課12個生字,認(rèn)識6個生字。學(xué)習(xí)課文中由要求學(xué)會的生字組成的詞語?! ≌_、流利,有感情地朗讀課文?! ±斫庹n文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方,增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。  二、教材說明  課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那里出產(chǎn)水果,其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高,制成的葡萄干非常有名。全文共四個自然段。第一自然段講葡萄溝在什么地方,那里出產(chǎn)什么水果,哪種水果最惹人喜愛。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上,長得枝繁葉茂,碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色,美麗極了。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房,接著講陰房的樣子,再講葡萄干的制成,最后講葡萄干顏色鮮,味道甜的特點。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”,概括全文?! ≌n文有兩幅插圖和課文的一、二自然段相對應(yīng)。  三、教學(xué)重點難點:  學(xué)習(xí)本課生字新詞,有感情地朗讀課文,理解“葡萄溝真是個好地方”是本課的教學(xué)重點?! ∷?、課時安排:  教學(xué)本課可用2課時?! ∥濉⒔虒W(xué)過程:  第一課時 ?。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備  生字、詞語卡片。教學(xué)掛圖或投影片?! 。ǘ┳R字、寫字教學(xué)  識字教學(xué)?! ”菊n要求學(xué)會的生字中“棚”是后鼻音?!爱a(chǎn)、制”是翹舌音。疆:左邊是“”,右邊是“”,可用“部件組合法”記憶?! ☆仯菏乔氨且?,左邊是“彥”,不是“產(chǎn)”,右邊是“頁”?! ∑咸眩簝蓚€字單讀都讀第二聲,兩個字連用時,“萄”可讀輕點?!  皽稀⑵?、棚、密、搭、夠”幾個生字,可用熟生加偏旁和部件組合法識記。讓學(xué)生自己分析記憶字形,培養(yǎng)學(xué)生識字能力。  課文中有三個多音字:好客(h224。o),水分(f232。n),釘(d236。ng)著。  寫字教學(xué)。  “葡萄”兩個字不容易寫好,上邊都是“艸”,下半部分要先外后里?! ×?、顏、棚、夠:這4個字筆畫較多,寫時要緊湊些?! 〗簩憰r不要丟掉“弓”字里的“土”。“土”字下面橫寫作提?! 颍鹤笥覂刹糠终几窕鞠嗟龋疫吺恰岸唷弊?。  溝、坡、搭:這幾個字都是左窄右寬?! ∶埽荷现邢陆Y(jié)構(gòu)的字,中間是“必”?! ±鹤筮吅套峙缘淖詈笠还P是點?! ≈疲汗P順是:制?! 。ㄈ┰~句教學(xué)  第二自然段中的第二句話“茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚?!边@句話是比喻茂密的葡萄枝葉展開后像搭的涼棚。教學(xué)時可出示第二幅插圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察想象,理解“茂密、展開、綠色的涼棚”的意思?! 〉诙匀欢蔚淖詈笠痪湓挘骸耙沁@時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠?!边@句話需要理解的詞語有“熱情好客”和“吃個夠”。教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在具體的語言環(huán)境中去理解,也可結(jié)合插圖②引導(dǎo)學(xué)生邊觀察,邊體會。  第二課時 ?。ㄒ唬┱勗捈と?dǎo)入?! ⊥瑢W(xué)們,老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產(chǎn)這種水果,但是產(chǎn)量最多、味道最甜的,就是我國的新疆維吾爾族自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。今天,老師就和大家一起去參觀新疆出產(chǎn)葡萄的一個地方,是哪兒呢?引出課題《葡萄溝》,并板書課題?! 〗處熖釂枺耗銈兿胫滥抢锍霎a(chǎn)的葡萄怎么樣,還出產(chǎn)哪些水果嗎?請同學(xué)們聽錄音。 ?。ǘ┏踝x課文,讀正確,初步感知內(nèi)容?! ÷犝n文朗讀錄音?! ∽宰x課文,把生字讀準(zhǔn)。把句子讀通順?! z查認(rèn)識生字詞情況?! z查讀課文情況,指導(dǎo)讀正確、流利?! 。ㄈ┘氉x課文,理解內(nèi)容,讀出感情?! ±斫獾谝欢?。 ?。?)自讀自悟:葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關(guān)語句?! 。?)填空:葡萄溝五月有,七八月有,九十月成熟了。 ?。?)讀出對葡萄溝的贊美?! 〖氉x理解第二段?! 。?)自讀自悟:葡萄溝為什么是個好地方?畫出有關(guān)語句?! 。?)在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句,討論一下。 ?。?)在全班夸一夸,讀出有關(guān)語句,說一說自己的理解。再把有關(guān)的語句讀好。  教師相機概括板書:葡萄多、美;老鄉(xiāng)熱情好客?! 。?)指導(dǎo)有感情地朗讀全段,讀出對葡萄溝的贊美?! 。?)練習(xí)背誦第二段。自練——同桌互練——看圖齊背。  理解第三段?! 。?)自讀自悟:葡萄干的制作和特點?! 。?)用自己的話說一說葡萄干的制作和特點,概括板書:葡萄干有名。 ?。?)讀好本段最后一句。  歸納全文內(nèi)容,指導(dǎo)讀好第四段總結(jié)句?! 。ㄋ模┯懈星榈乩首x全文,用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方?! 。ㄎ澹┲笇?dǎo)寫字。抄寫詞語?! ∥濉⒖假Y料  新疆:古稱西域,是我國最大的自治區(qū),面積約占全國面積的六分之一。吐魯番是新疆的一個縣,葡萄溝是吐魯番的一個地方?! 【S吾爾族:我國少數(shù)民族,主要聚居在新疆?! 〗虒W(xué)后記:  怎樣讓學(xué)生真正感受到“葡萄夠真是個好地方!”呢?除了抓住文中的重點詞句反復(fù)朗讀體會外,我還利用CAI課件展示了葡萄夠的美麗風(fēng)光,讓學(xué)生從感性上體味到“葡萄夠真是個好地方!”當(dāng)學(xué)生看到葡萄架上茂密的五光十色的葡萄時,都不由自主地發(fā)出感嘆:“哇!好美呀!好多呀!我真想去嘗嘗!”  
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