珍貴的教科書教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 01:12本頁面
【正文】 說明了什么?“搖了搖頭”結(jié)合上文說說他知道什么? 張指導(dǎo)員兩眼望著那捆書(板書：望)，在生命垂危的最后時刻他想的是什么?前兩個省略號表示說話斷續(xù)，后一個省略號表示話沒說完，如果他能說下去的話，會說些什么?張指導(dǎo)員在這種時候的希望是什么? (3)師生討論小結(jié)。 研讀第十一段?！ ?1)學(xué)生自由讀?！ ?2)學(xué)生討論、歸納?！ ∷僮x全文，深入理解。 (1)思考：教科書的“珍貴”除了體現(xiàn)在張指導(dǎo)員“用生命換來的”外，還體現(xiàn)在哪些方面? (2)梳理課文敘事順序?！ ?3)談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后的感想?！ ?4)討論、歸納?！ ?
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