讓我們蕩起雙槳第一課時(shí)教案-資料下載頁
2024-12-06 01:11本頁面
【正文】 （２）理解詩句意思。 “做完了一天的功課，我們來盡情歡樂?！薄氨M情歡樂”是怎樣的歡樂？（很盡興地玩耍觀賞，或者說想怎樣樂就怎樣樂） 在舊社會(huì)小朋友們能不能這樣歡樂？為什么？（不能，因?yàn)榕f社會(huì)人民受壓迫剝削，小孩子連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，哪能盡情地歡樂呢） “我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？”這里的“誰”指什么？（指社會(huì)主義國(guó)家） 詩中說的小朋友是不是真的不知道是社會(huì)主義國(guó)家祖國(guó)給我們安排下幸福生活？（不是） 既然知道，為什么還要問“伙伴”呢？ （這樣明知故問，更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感激之情） （３）指導(dǎo)朗讀。 讀第一、二行時(shí)要用陳述語氣，讀出歡快的情感。讀第三、四行時(shí)，語調(diào)要突然、輕，好像突然想到一個(gè)問題似的，提醒伙伴注意?！罢l”要重讀，“幸福生活”語調(diào)要上揚(yáng)。 教師范讀，指名試讀，自由練讀，集體齊讀。 （４）小節(jié)并板書：?jiǎn)?誰安排 （感激） 三、作業(yè)設(shè)計(jì) 。 蕩( ) 漿( ) 推( ) 浪( ) 湯( ) 槳( ) 堆( ) 狼( )
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1