比較粗細(xì)中班教案-資料下載頁
2024-12-06 01:10本頁面
【正文】 木就變細(xì)了呢？誰知道為什么？可以和你旁邊的小朋友討論討論?！ 。?）比較三個(gè)物體的粗細(xì)，找出最粗和最細(xì)?！ 煟含F(xiàn)在，我們把這三塊積木放在一起比一比，你認(rèn)為哪塊最粗，哪塊最細(xì)呢？ ?。?）小結(jié)?！ ⌒〗Y(jié)：通過比較我們知道了比較粗細(xì)的三個(gè)秘密。第一，最少要有兩樣?xùn)|西才能比較粗和細(xì)，單獨(dú)一樣?xùn)|西是無法比較的；第二，和不同粗細(xì)的物體比，結(jié)果是不一樣，粗和細(xì)是相對(duì)的；第三，三種以上的物體比較粗細(xì)，能比出最粗的和最細(xì)的?！ ?。 教師出示ppt課件?！ 。?）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)從細(xì)到粗排序標(biāo)記圖?！ 煟盒∨笥褌?，小眼睛看到這里來，老師給你們帶來了一張圖片，請(qǐng)你想一想它代表什么意思？ ?。?）幼兒自由選擇物體按從細(xì)到粗的順序排隊(duì)?！ ∮變鹤杂刹僮鳎處熤笇?dǎo)?！ 煟赫?qǐng)你們每個(gè)人拿四種材料按照從細(xì)到粗的順序給他們排排隊(duì)，也可以兩個(gè)人一起合作哦?，F(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走到材料邊上去排一排。 個(gè)別提問?！ 煟耗隳苷f一說，你是怎么排的嗎？你先怎么做？ ?。?）師幼共同小結(jié)從細(xì)到粗排隊(duì)的方法?！ 〗處熯呎f邊操作ppt課件?！ ⌒〗Y(jié)：第一種方法是先找出4個(gè)圓柱體當(dāng)中最細(xì)的放在最左邊，然后找出最粗的放在最右邊，再把剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較，按順序排好隊(duì)。第二種方法是先找出最細(xì)的排第一；再找出最細(xì)的排第二；依次只用這種方法?！ ！ 煟骸拔覟槟銈儨?zhǔn)備了四種材料，一起來看看。” ?。?）教師介紹操作材料?！ 〔牧?：找出每組圖中細(xì)的物品，并在底下的方格里打“√” 材料2：找出每組圖中最粗和最細(xì)的物體，分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色。 材料3：提供三種粗細(xì)不同的吸管，從細(xì)到粗排排隊(duì)?！ 〔牧?：提供橡皮泥讓幼兒搓出三條不同粗細(xì)的“面條”并能從細(xì)到粗排序?！ 。?）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 煟含F(xiàn)在請(qǐng)你們搬起小椅子，輕輕地坐到你喜歡的材料邊上，去比一比，排一排。 教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序。 ?！ 煟罕容^完粗細(xì)的小朋友可以去喝喝水，上上廁所。小朋友們?cè)僖?！ 《比較粗細(xì)》中班教案8活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 把粗細(xì)不一的物體擺在桌面 活動(dòng)目標(biāo) ，要求幼兒學(xué)會(huì)區(qū)別粗細(xì)，懂得比較物體粗細(xì)的正確方法。 、判斷力?！ 。w驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?！ ！ ?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 分辨物體的粗細(xì) 活動(dòng)準(zhǔn)備 游戲棒，圓柱積木，鉛筆毛線，油畫棒，彩色蠟筆，毛線棒針等，數(shù)量是全班幼兒數(shù)量的3倍，圖片4張，一根粗毛繩，和一根細(xì)尼龍繩，粗細(xì)不同的紙卷棒子3根?！ 』顒?dòng)過程 (一)認(rèn)識(shí)粗細(xì)： (粗細(xì)不同的樹干，竹子，茄子等)，請(qǐng)幼兒比較粗細(xì)?！ 。?qǐng)幼兒比較粗細(xì)?！ 。帜靡患煌膶?shí)物比較粗細(xì)，全班幼兒驗(yàn)證?！ ?，如：腿粗，手臂細(xì)，手指頭粗，頭發(fā)細(xì)等?！ ?二)比較粗細(xì)： ，請(qǐng)幼兒回答它是粗的還是細(xì)的，若幼兒說是粗的，教師出示比它更粗的紙棒，若幼兒回答是細(xì)的，教師則出示的紙棒，由此得到結(jié)論，只有兩樣?xùn)|西，以上進(jìn)行比較，才能認(rèn)識(shí)哪樣粗哪樣細(xì)。 ，然后說出它們的結(jié)果。，請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一件實(shí)物與教師手中的實(shí)物比較教師粗的，請(qǐng)站起來，比較教師細(xì)的坐在位置上，用同樣的方法，教師與小朋友都換一件實(shí)物進(jìn)行比較，也可請(qǐng)比教師細(xì)的幼兒站起來，比教師粗的坐在位置上?！ ?三)游戲：找朋友每個(gè)幼兒手拿一件比較粗細(xì)的東西，邊唱：“找朋友”歌曲邊自由結(jié)伴。唱完后，兩人比較粗細(xì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。 教學(xué)反思 。 ，老師說的多，孩子說的少， .
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