觀察一種動物教學設計-資料下載頁
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 立體的感受蝸牛的外部特征。 通過動筆畫蝸牛，嘗試用圖示描述觀察到的信息，培養(yǎng)認真細致、實事求是的觀察態(tài)度?！ ⊥ㄟ^表演既能鍛煉學生的表現(xiàn)能力，又能幫助學生加深對蝸牛應激反應的認識?！ W生能在探究活動中，對蝸牛運動方式進行觀察。認識到蝸牛利用腹足爬行，腹足分泌的黏液能幫助蝸牛爬行得更穩(wěn)固?！ ⊥卣箤W生對更多動物的認識，培養(yǎng)學生的觀察和比較的能力?！ ⊥ㄟ^小游戲既能寓教于樂，又能幫助學生辨別蝸牛，活躍課堂氣氛?！ ?min 8min 8min 6min 課堂小結與作業(yè)布置 、反應和運動?！ 。簻蕚涠Y物下節(jié)課帶過來，我們看小蝸牛更喜歡誰的禮物?！ W生總結蝸牛的結構、反應和運動?！ “芽偨Y環(huán)節(jié)給到學生，既能鍛煉學生的語言表達能力，又能檢測學生對知識點的掌握?！ ?min 情感提升 教師播放《保護動物》視頻，讓學生發(fā)表感想。 學生觀看視頻并發(fā)表感想?！ ∽寣W生了解人類對動物的傷害，學會保護小動物?！ ?min 板書設計 觀察 蝸牛的結構蝸牛的反應 教學反思
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1