有幾瓶牛奶教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:08本頁(yè)面
【正文】 個(gè)就是14個(gè)。 師：誰(shuí)跟他的方法是一樣的，請(qǐng)?jiān)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)?！ 熤敢幻眯“粲?jì)算的同學(xué)說(shuō)?！ 熛鄼C(jī)板貼小棒圖，再板書(shū)計(jì)算過(guò)程?！ 燑c(diǎn)明：這兩個(gè)同學(xué)雖然用的學(xué)具不一樣，但計(jì)算的道理是一樣的。 ?。?）生：我是用扳手指的方法計(jì)算的。我把9記在心里，再伸出5個(gè)手指數(shù)下去就是14?！ 煟亨?！你是用我們身體上的計(jì)算器——手指來(lái)幫忙的，那哪位同學(xué)聽(tīng)清楚了，她的這種方法跟黑板上的哪種方法其實(shí)是一樣的?！ ∩核@也是一個(gè)一個(gè)數(shù)的方法?！ 煟嚎催@位同學(xué)是個(gè)會(huì)聽(tīng)課的孩子。老師看到有些同學(xué)是用計(jì)數(shù)器來(lái)幫忙，愿意說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？ 指名學(xué)生到前面用計(jì)數(shù)器演示（師相機(jī)滲透“滿十進(jìn)一”的思想，同時(shí)把用計(jì)數(shù)器計(jì)算的分解圖片貼在黑板上）那么我們看看用這種方法與前面匯報(bào)的那種方法是有聯(lián)系的?！ ∩^察后匯報(bào)：與第二種方法有聯(lián)系?！ 。ㄈ绻麑W(xué)生能說(shuō)出來(lái)更好，說(shuō)不出來(lái)由老師點(diǎn)明） 師質(zhì)疑：為什么要把5分拆成1和幾，而不分拆成其他的數(shù)呢？ 生：因?yàn)?+1=10 師：對(duì)，這兩種方法都是先把5分拆成1和4，然后再用9+1=10最后算10+4=14。這種方法就是把一個(gè)加數(shù)分拆成1和幾，1把9湊成10，十加幾就等于十幾了，這在數(shù)學(xué)上叫湊十法?！ 。?）師：誰(shuí)還有和黑板上都不一樣的算法嗎？ 生如果匯報(bào)：把9分成4和5，5+5=1010+4=14 師就注意把這種方法與板書(shū)的湊十法聯(lián)系起來(lái)?！ ∩绻麉R報(bào)：先算10+5=15然后151=14教師要追問(wèn)：為什么最后要減1？ ?。?）師：9+5＝14，那5+9＝？呢？ 優(yōu)化算法 ?。?）師：比較幾種算法，你最喜歡哪種?為什么? 笑笑看到你們這么喜歡幫助別人，她一定很高興，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看笑笑最喜歡你們的哪一種方法吧。(電腦演示湊十法。) 師：這種方法你覺(jué)得好嗎?你能試著再說(shuō)一說(shuō)嗎?(同桌學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。) ?。?）媽媽知道笑笑要給表弟送牛奶，就拿來(lái)了一些水果讓她一同帶去。我們一起去看看。 課件出示一盤9個(gè)另一盤6個(gè)的蘋果圖讓學(xué)生列出求一共有多少個(gè)的算式：9+6 師：你打算用什么方法來(lái)計(jì)算？我們分兩組，剛才想用湊十法的為一組，其他方法的同學(xué)為一組，比一比誰(shuí)算得快好嗎？ （3）出示7+9先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式可以表示什么，再進(jìn)行試算?！ ∪?、實(shí)踐應(yīng)用、深化認(rèn)知 圈一圈，算一算（73頁(yè)1題） 小淘淘接受了笑笑的禮物，聽(tīng)取了同學(xué)們的健康小秘訣，沒(méi)過(guò)多久真的變得強(qiáng)壯起來(lái)。他為了感謝大家特意寄來(lái)了一些鉛筆想送給每個(gè)小組，但是老師不知道寄來(lái)了多少枝，想請(qǐng)你們幫忙圈一圈、算一算。下面老師發(fā)題卡，請(qǐng)四人小組合作，每人用自己喜歡的方法選做一題，并把你的算法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，四人全部完成后算順利通過(guò)?！ 、賹W(xué)生看圖，明確怎么圈，然后圈一圈，獨(dú)立完成每一個(gè)小題。 ?、谛〗M內(nèi)交流，任選一小題說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。 ?、坌〗M代表匯報(bào)、展示，集體交流訂正。 做媽媽的小幫手 師：同學(xué)們，其實(shí)每位媽媽都關(guān)心孩子的健康，總是注意營(yíng)養(yǎng)搭配合理。今天媽媽帶了20元去上街購(gòu)買一些青菜和魚(yú)、肉等，下面有商品的標(biāo)簽和每袋的價(jià)錢。她只想好了豬肉必須買，其它的卻不知怎么選，你能做媽媽的小幫手嗎？ 西紅柿圖片豬肉圖片鯉魚(yú)圖片蘑菇圖片茄子圖片白菜圖片 3元9元5元4元6元2元 請(qǐng)聽(tīng)清要求，除了豬肉外，你還想選哪些，就在練習(xí)本上把圖片下的號(hào)碼記下來(lái)，再列出算式。要注意一共花的錢數(shù)不能超過(guò)20元。我們看誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案多，同時(shí)會(huì)注意合理搭配？ 學(xué)生計(jì)算后讓同桌互相檢查算式的正誤，集體交流時(shí)注意不但要關(guān)注學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性，還要讓學(xué)生初步懂得副食的葷素搭配是比較合理的?！ ?shù)學(xué)游戲——比比誰(shuí)算得多 笑笑和他的表弟想請(qǐng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)游戲，你們喜歡嗎？ 老師發(fā)給每個(gè)小組分別寫上10這十個(gè)數(shù)的小紙片，然后折起來(lái)，用輪流抓的方式，抓到幾就把它與9相加，組長(zhǎng)記錄算對(duì)的題數(shù)，看在相同的時(shí)間里哪個(gè)小組算得又對(duì)又多?！ ∷?、暢談收獲、總結(jié)評(píng)價(jià) 同學(xué)們，今天我們?cè)谛πΦ呐惆橄露冗^(guò)了充實(shí)的四十分鐘，你都有哪些收獲呢？愿意說(shuō)給她聽(tīng)一聽(tīng)嗎？ 對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，健康是最重要的。老師也真誠(chéng)希望你們?cè)谄饺绽锬苷鋹?ài)自己，做到營(yíng)養(yǎng)合理搭配、多運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，才能更好的學(xué)習(xí)生活?！ ≌n下我們自己留心自己的身邊還有哪些關(guān)于9加幾的問(wèn)題，請(qǐng)記下來(lái)。我們下節(jié)課交流好嗎？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1