憤怒的小鳥(niǎo)大班教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:07本頁(yè)面
【正文】 效果一定很好。 教師：今天凌老師在來(lái)的路上呀，遇到了一只小鳥(niǎo)。他說(shuō)是我們小朋友的好朋友。我們來(lái)看看它是誰(shuí)呀！ ?。ā蜷_(kāi)”紅色的小鳥(niǎo)”的圖片……） 幼兒：是憤怒的小鳥(niǎo)！ 教師：哦，原來(lái)它是憤怒的小鳥(niǎo)??！紅色的小鳥(niǎo)告訴老師說(shuō)，有一個(gè)好消息要告訴我們，讓我們給它打電話?！ ∮變海捍蚴裁措娫捬剑娫捥?hào)碼是多少？ 教師：電話號(hào)碼就是”紅色小鳥(niǎo)”的英語(yǔ)，來(lái)和我一起說(shuō)”redbird、紅色小鳥(niǎo)redbird”。這個(gè)電話號(hào)碼要說(shuō)兩遍才能打出去呢，來(lái)我們給它打電話吧！ （……教師帶著幼兒玩”打電話”的游戲，并說(shuō)兩遍”紅色小鳥(niǎo)redbird”。第一遍裝作電話沒(méi)有打出去，組織幼兒再玩一遍”打電話”的游戲……） 教師（扮演成紅色小鳥(niǎo)）：喂，我是redbird，你們是誰(shuí)呀？ 幼兒：我們是小朋友，你的好朋友！ 教師（扮演成紅色小鳥(niǎo)）：呀，是你們??！我正想告訴你們一件好消息呢。我們生出了3個(gè)可愛(ài)的小寶寶，你們也來(lái)看看吧！再見(jiàn)啦！ 幼兒：好啊！ 教師：好，我們出發(fā)吧！ ?。āシ艅?dòng)畫（憤怒小鳥(niǎo)被抓走）中……………） 教師：哎呀發(fā)生什么事情啦！ 幼兒：小鳥(niǎo)們被抓走了！ 接著進(jìn)入活動(dòng)中心： ?。ā紫炔シ啪瘓?bào)（壞蛋豬來(lái)啦）的音效…………） 教師：聽(tīng)一聽(tīng)，怎么會(huì)有警報(bào)的聲音呢？天哪，快看那邊！ 幼兒：啊，是壞蛋豬！ 教師：憤怒的小鳥(niǎo)都被抓走了，這可怎么辦呀！ ?。ā?.接著教師裝作被附身了一樣，先彎下身來(lái)拿起黃色小鳥(niǎo)貼畫，貼在自己左手上，然后說(shuō)”yellowbird”。接著拿起小紙球丟壞蛋豬………………）?！ 〗處煟何覄偛抛兂烧l(shuí)啦？ 幼兒：你變成黃色小鳥(niǎo)了！ ?。ā@樣子，不用老師來(lái)告訴他們”yellowbirds”的意思，幼兒就自己明白了……） 教師：原來(lái)如此，只要是我們說(shuō)”黃色小鳥(niǎo)yellowbird”，我們就會(huì)變成黃色的小鳥(niǎo)戰(zhàn)士啦！小朋友們，我這里有黃色小鳥(niǎo)和紅色小鳥(niǎo)，你想要變成誰(shuí)就說(shuō)它的英語(yǔ)！我們一起變身吧，和我一起說(shuō)”yellowbird、黃色小鳥(niǎo)yellowbird”?！ 〗處煟耗呛茫?qǐng)小朋友們按照順序來(lái)說(shuō)”黃色小鳥(niǎo)yellowbird、紅色小鳥(niǎo)redbird”，要很有力量的說(shuō)！ 幼兒：”黃色小鳥(niǎo)yellowbird、紅色小鳥(niǎo)redbirds”…… ?。ā又?，教師把按照英語(yǔ)把小鳥(niǎo)貼在每位幼兒的左手上，并隨機(jī)鼓勵(lì)他們………） ?。ā扔變憾颊f(shuō)完之后，請(qǐng)一位說(shuō)得好的小朋友，到前面來(lái)說(shuō)英語(yǔ)”黃色小鳥(niǎo)yellowbird”，然后拿起紙球丟壞蛋豬………）。
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