【正文】 節(jié)來(lái)達(dá)成目標(biāo)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，在引導(dǎo)幼兒討論“春天來(lái)了，身邊的變化”同時(shí)，為下面創(chuàng)編歌曲做了鋪墊。以“種子是怎么想的？它的心情是怎么樣的？”引導(dǎo)幼兒觀看課件，從而體驗(yàn)感受歌曲的活潑優(yōu)美的情趣，把握歌曲的情感線路，使幼兒能進(jìn)入春雨沒(méi)的意境中來(lái)。第二環(huán)節(jié)欣賞音樂(lè)，在欣賞音樂(lè)中，感受種子和小雨的心情，通過(guò)講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三環(huán)節(jié)表現(xiàn)表達(dá)，在進(jìn)行仿編的過(guò)程中，體驗(yàn)不同角色表演時(shí)的不同心情。第四環(huán)節(jié)是體驗(yàn)感受，通過(guò)用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲來(lái)感受春雨美的意境?！　　洞河晟成场分邪嘟贪?2活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)。　　學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜。　　在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。　　感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。　　樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　磁帶、節(jié)奏譜?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣?！　煟盒∨笥?，你們知道上面的這些XX表示什么意思？你會(huì)拍嗎？　　介紹節(jié)奏，請(qǐng)幼兒嘗試拍?！　《?、學(xué)唱歌曲?！　煟哼@些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢？我們一起來(lái)聽聽看！　　你聽到了什么？春雨發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）　　師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！種子在干什么？（在說(shuō)話）　　它怎么說(shuō)？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽）　　師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì)唱嗎？我們來(lái)試試看好嗎？　　師：真不錯(cuò)，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大）　　師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧！　　三、創(chuàng)編動(dòng)作。　　師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽錄音機(jī)，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美？　　你給春雨配上什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。……　　活動(dòng)反思：　　《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說(shuō)話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲，是幼兒音樂(lè)教育的最好素材。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會(huì)性方面的發(fā)展。激勵(lì)和培養(yǎng)兒童的音樂(lè)悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂(lè)天賦的成長(zhǎng)更為重要。　　《春雨沙沙》中班教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　、理解歌曲的基礎(chǔ)上，了解春天植物的生長(zhǎng)變化。　　?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　音樂(lè)、圖片　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入　　導(dǎo)入：春天來(lái)了，春雨沙沙沙下個(gè)不停?！　?，春雨的聲音？　　。（輕柔）　　二、欣賞歌曲　　　　種子在說(shuō)什么？　　小結(jié)：（第一段）哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要發(fā)芽。（第二段）哎呦呦，我要出土，哎呦呦，我要長(zhǎng)大?！　　　〕鍪緢D片，一起有節(jié)奏地念歌詞。　　三、學(xué)唱歌曲　　　　注意演唱時(shí)的站姿、口型?！　　　÷犅?，種子是怎么說(shuō)話的？（輕聲地還是響亮地）　　小結(jié)：種子在土里快樂(lè)的，輕聲地說(shuō)話。當(dāng)種子鉆出土地，他響亮地說(shuō)話?！　　　∮寐曇舻妮p響表現(xiàn)種子在土里和鉆出土后的說(shuō)話聲?！　　洞河晟成场分邪嘟贪?4中班歌曲：春雨沙沙　　中班歌曲：春雨沙沙　　活動(dòng)目標(biāo):　　在音樂(lè)中嘗試兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，感受音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)的有趣和快樂(lè)?！　》磸?fù)感受音樂(lè)，用小樂(lè)器伴奏表達(dá)對(duì)春雨的喜愛?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　材料準(zhǔn)備：歌曲錄音《春雨》、各種節(jié)奏型卡片?！　≌J(rèn)知準(zhǔn)備：會(huì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)《趕著羊兒過(guò)小河》　　二、春雨飄飄　　提：天氣變暖了，什么季節(jié)來(lái)了？（隨講）是誰(shuí)告訴我們春天來(lái)到了？　　小結(jié)：天氣變暖了，小燕子回來(lái)了，小動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了春天真的來(lái)了?！　∵^(guò)渡：你們聽什么聲音？　　欣賞音樂(lè)　　提：在這段音樂(lè)中是什么在告訴我們春天的消息呀？　　——對(duì)呀，春雨落下來(lái)了，好像在告訴種子，快長(zhǎng)大吧，好像在告訴小燕子，快回來(lái)吧~~~讓我們用好看的動(dòng)作來(lái)做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？　　師幼律動(dòng)　　小結(jié)：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來(lái)~~~這段音樂(lè)小種子會(huì)說(shuō)話的，到底它在說(shuō)什么事情聽一聽?！　⌒蕾p歌曲　　提：這段音樂(lè)中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？　　重點(diǎn)練習(xí)：種子說(shuō)話　　三、小樂(lè)器伴奏　　設(shè)計(jì)節(jié)奏　　提：春雨唱歌時(shí)聲音是不同，他可能怎么唱歌？　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏表示春雨的聲音）　　兩人合作設(shè)計(jì)節(jié)奏　　看指揮指導(dǎo)：　　教師出示節(jié)奏卡，幼兒看著節(jié)奏型卡片，　　12ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣　?、OⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣　　34ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣Ⅹ—　　ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ||　　四、隱延伸活動(dòng)　　可以在區(qū)角中進(jìn)行設(shè)計(jì)　　《春雨沙沙》中班教案15教學(xué)設(shè)計(jì)：　　這是一節(jié)以歌唱為主的音樂(lè)綜合課。通過(guò)唱與動(dòng)的訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體會(huì)、感悟音樂(lè)，積極主動(dòng)的表現(xiàn)音樂(lè)。啟發(fā)幼兒細(xì)心地觀察大自然的事物，并從中體會(huì)到種子的生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理?！　∫弧⒒顒?dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂(lè)情緒?！　「惺艽河昵那南碌囊饩澈头N子出土發(fā)芽的喜悅，樂(lè)意用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)?！　《?、活動(dòng)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲?！　‰y點(diǎn)：幼兒能用身體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感受過(guò)春雨和雷雨的經(jīng)歷?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：歌曲伴奏音樂(lè)、春雨和雷雨的聲音、PPT課件?！　∷摹⒒顒?dòng)過(guò)程　?。ㄒ唬┎シ鸥枨男?，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和情緒特點(diǎn)。　　幼兒跟隨音樂(lè)拍手，感受四分之二拍的強(qiáng)弱節(jié)奏和活潑的音樂(lè)情緒?！　。ǘ﹦?chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)任務(wù)的游戲情景，激發(fā)興趣，發(fā)聲練習(xí)。　　播放春雨和雷雨的聲音，幼兒認(rèn)真傾聽、比較兩種聲音的不同?！　〈河辍成成常ù河晷?、聲音輕），雷雨——嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）?！　∽屛覀円黄饋?lái)唱一唱吧！　　XXX丨XXX丨　　沙沙沙沙沙沙　　嘩嘩嘩嘩嘩嘩　?。ㄈ┯變盒蕾p歌曲，熟悉音樂(lè)旋律，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲特點(diǎn)?！　〗處熗暾莩枨?，提問(wèn)：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？　　欣賞歌曲第一段，提問(wèn)：種子說(shuō)了什么？說(shuō)話的聲音應(yīng)該是怎樣的？為什么說(shuō)“雨水真甜”小種子要做什么？　　欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長(zhǎng)大時(shí)什么樣子的？要用什么樣的聲音來(lái)唱呢？　　小結(jié)：這是一首優(yōu)美、輕柔的歌曲，聽著這首歌好像看到了春雨在細(xì)細(xì)地下，滋潤(rùn)了整個(gè)大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來(lái)，伸展、長(zhǎng)大，感謝春雨對(duì)它的滋潤(rùn)?！　。ㄋ模┎捎枚喾N形式幫助幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境?！　∮變嚎磮D譜，教師大聲唱，幼兒小聲跟唱；　　上下句接唱。　?。ㄎ澹┕膭?lì)幼兒自編動(dòng)作，表現(xiàn)春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅?！　√釂?wèn)：想想看，唱這首歌的時(shí)候你會(huì)配上那些動(dòng)作？請(qǐng)你將的動(dòng)作向大家展示出來(lái)，大家一起跟著學(xué)一學(xué)?！　」膭?lì)幼兒跟隨音樂(lè)邊演唱邊進(jìn)行表演，表達(dá)對(duì)歌曲的理解?！　∥濉⒒顒?dòng)延伸　　種子還會(huì)說(shuō)什么話呢？將歌曲的音樂(lè)伴奏和圖譜投放在表演區(qū)中，供幼兒演唱歌曲，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作表演?！　?