手術(shù)臺就是陣地教案-資料下載頁
2024-12-06 01:00本頁面
【正文】 師長關(guān)心。第二句，理解好比喻句。白求恩把搶救傷員當(dāng)作打仗，手術(shù)臺就是打仗的陣地。第三句，戰(zhàn)士沒有離開陣地，我就不離開手術(shù)臺。第四句，我是八路軍戰(zhàn)士不必優(yōu)待我。（讀懂每句話是本冊閱讀訓(xùn)練重點，為讀懂自然段訓(xùn)練做準(zhǔn)備。） ?。?）討論：由這四句我們從中體會到什么？（白求恩對同志極端負(fù)責(zé)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，具有偉大的國際主義精神。） 朗讀全段，進一步深入體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。 這一自然段主要講了什么？引導(dǎo)聯(lián)系第二段試著自己總結(jié)。（方法遷移，學(xué)生嘗試總結(jié)。） ?。ㄋ模├斫獾谒淖匀欢巍！ 〗又鍪菊n后練習(xí)1（3）：火苗向手術(shù)臺撲過來，白求恩又是怎樣工作的？ 學(xué)生默讀第四自然段，獨立思考問題，把自己的想法在小組內(nèi)交流，然后全班交流。學(xué)生依照3自然段的方法抓“落下瓦片”“門口布簾燒著，火苗向手術(shù)臺撲來”“仍然”“爭分奪秒”等詞語深入理解。（板書：火苗撲來爭分奪秒） 依3自然段方法，進一步讓學(xué)生自己說一說主要意思，體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神?！ 「星槔首x?！ 〗Y(jié)合2—4自然段，談一談對“手術(shù)臺就是陣地”的理解。 個人思考，小組討論，全班交流。（對全課重點內(nèi)容的歸納和總結(jié)，要求不同水平的學(xué)生都有不同程度的口答，以反饋學(xué)習(xí)信息。） 第三課時 ?。ㄒ唬z查提問?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，談一談“手術(shù)臺就是陣地”的理解，并出示上節(jié)課板書?！ 。ǘ├斫獾谖遄匀欢??！ ≈缸x，思考：這一段有幾句話，每句寫什么？連續(xù)工作了69個小時說明了什么？ 出示插圖投影，聯(lián)系課文內(nèi)容說一說白求恩同志在越來越險惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69個小時的？（中上等學(xué)生可加上合理的想象，具體地說說白求恩當(dāng)時搶救傷員的語言、動作、神態(tài)等。） ?。ㄈ┯懈星榈乩首x全文?！ 〕鍪菊n文插圖投影，播放自制的符合2—4自然段內(nèi)容的炮彈爆炸等越來越緊張的場面的錄音，學(xué)生同步朗讀。（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣，提高朗讀效果，促使白求恩崇高品質(zhì)和偉大精神內(nèi)化。） ?。ㄋ模┩瓿烧n后練習(xí)4題?！ 〉谌}?！ 。?）投影出示文中3個句子，說一說各自的意思?！ 。?）比較為什么不能調(diào)換?！ 。?）進一步體會白求恩的崇高品質(zhì)，偉大精神?！ 。?）試著用這三個詞做選詞填空的練習(xí)?！ 〉谒念}。 ?。?）學(xué)生獨立分析字形、抄寫。教師巡回指導(dǎo)檢查?！ 。?）用“不斷”“迅速”造句?！ 。ㄎ澹┛偨Y(jié)擴展?！ ∧銓W(xué)了這課有什么收獲？ 七、布置作業(yè) 抄寫本課生字詞。 預(yù)習(xí)22課《我的弟弟小蘿卜頭》。要求通過求學(xué)網(wǎng)，自學(xué)本課的生字新詞，并把課文中描寫“小蘿卜頭”刻苦學(xué)習(xí)的句子劃下來，不懂的地方做上記號。
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