20xx秋人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)選讀7手術(shù)臺(tái)就是陣地word教案-資料下載頁(yè)
2025-11-29 19:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)13個(gè)生字，理解“仍然”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀懂每句話，為段的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。2．結(jié)合句子練習(xí)“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”，會(huì)用“不斷”“迅速”造句。練習(xí)默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生一邊默讀一邊思考，在獨(dú)立的閱讀和思?？贾信囵B(yǎng)閱讀能力。借助思考議答，使思維與表達(dá)能力都得到提高。1．學(xué)習(xí)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。2．學(xué)習(xí)白求恩偉大的國(guó)際主義精神。員做手術(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。以思考練習(xí)2題為憑借，同時(shí)結(jié)合上下文，找出有關(guān)內(nèi)容，以小組為單位，讀讀，八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景。3．簡(jiǎn)介白求恩。戰(zhàn)場(chǎng)近有利于及時(shí)救治傷員，但白求恩工作環(huán)境非常危險(xiǎn)。（白求恩給傷員動(dòng)手術(shù)兩天兩夜沒(méi)休息，現(xiàn)在環(huán)境更危險(xiǎn)了，他還是那。白求恩把搶救傷員當(dāng)作打仗，（中上等學(xué)生可加上合理的想象，具體地說(shuō)說(shuō)白求恩當(dāng)時(shí)搶救傷員的
【正文】 神。 4．感情朗讀。 5．結(jié)合 24自然段，談一談對(duì) “ 手術(shù)臺(tái)就是陣地 ” 的理解。 個(gè)人思考，小組討 論，全班交流。（對(duì)全課重點(diǎn)內(nèi)容的歸納和總結(jié)，要求不同水平的學(xué)生都有不同程度的口答，以反饋學(xué)習(xí)信息。） 第三課時(shí) （一）檢查提問(wèn)。 結(jié)合課文內(nèi)容，談一談 “ 手術(shù)臺(tái)就是陣地 ” 的理解，并出示上節(jié)課板書(shū)。 （二）理解第五自然段。 1．指讀，思考：這一段有幾句話，每句寫(xiě)什么？連續(xù)工作了 69個(gè)小時(shí)說(shuō)明了什么？ 2．出示插圖投影，聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)白求恩同志在越來(lái)越險(xiǎn)惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作 69個(gè)小時(shí)的？（中上等學(xué)生可加上合理的想象，具體地說(shuō)說(shuō) 白求恩當(dāng)時(shí)搶救傷員的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等。） （三）有感情地朗讀全文。 出示課文插圖投影，播放自制的符合 24自然段內(nèi)容的炮彈爆炸等越來(lái)越緊張的場(chǎng)面的錄音，學(xué)生同步朗讀。（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣，提高朗讀效果，促使白求恩崇高品質(zhì)和偉大精神內(nèi)化。） （四）完成課后練習(xí) 4 題。 1．第三題。 （ 1）投影出示文中 3個(gè)句子，說(shuō)一說(shuō)各自的意思。 （ 2）比較為什么不能調(diào)換。 （ 3）進(jìn)一步體會(huì)白求恩的崇高品質(zhì)，偉大精神。 （ 4）試著用這三個(gè)詞做選詞填空的練習(xí)。 2．第四題。 （ 1）學(xué)生獨(dú)立分析字形、抄寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)檢查。 （ 2）用 “ 不斷 ”“ 迅速 ” 造句。 （五）總結(jié)擴(kuò)展 ： 你學(xué)了這課有什么收獲？ （六） 布置作業(yè) ： 抄寫(xiě)本課生字詞。
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