【正文】 給小兔子過生日。齊唱《生日快樂歌》并陪兔子一家去商店買新衣服。　?、谕米右患沂莻€很有秩序的家庭，走路都要排好隊，所以排隊去商店，最高最壯的兔爸爸當(dāng)排頭，按從大到小的順序排隊，請幼兒來幫兔子一家排隊。　?、鄣搅松痰曩I衣服，請幼兒觀察五件衣服大小有什么不同并說一說，請幼兒給兔子穿上相適應(yīng)的衣服?！　、苜I完了衣服，小兔子一家穿著新衣服排隊回家，這次是最矮最小的兔寶寶當(dāng)排頭，請幼兒給兔子一家從小到大的順序排隊。　?、菪⊥米右患易≡谀⒐椒孔永铮米蛹矣形遄笮〔煌哪⒐椒孔?，大兔子住大蘑菇房子，小兔子住小蘑菇房子，請幼兒來把兔子送到自己的蘑菇房子里?！　　　≌堄變和娌僮骺ㄐ⊥靡患也⒆鲇螒騼寓佟　　　∑綍r排隊讓幼兒按從高到矮或從矮到高的順序排隊?！　　杜判颉方贪?4　　活動目標(biāo)　　通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序?！　∨囵B(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！　≈腊词挛锊煌奶卣鬟M行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?！　∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備　　教具：黑白序列的排序圖樣?！　W(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊②花片③黑白方塊若干?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動物的家。　　活動過程　　(一)以小朋友為“小動物布置新家”引入課題?！　?二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。　　幼兒分組操作。　　a鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。　　b圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。　　c做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。　　d種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序?！　評析:讓幼兒設(shè)計物體的排序規(guī)律，是訓(xùn)練幼兒靈活運用所學(xué)知識解決問題的過程。在這一過程中，不同層次的幼兒可選擇不同活動材料進行操作，便于分層指導(dǎo)、因材施教。]　　自主探索活動內(nèi)容的交流：　　取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的?　　引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性?！　♂槍τ變旱囊苫筮M行討論?！　熒餐瑲w納小結(jié)。　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序?！　?三)出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律　　(第一張蝴蝶不變，小花逐一增多。第二張蝴蝶不變，小花逐一減少。第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多)。　　[評析：幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。]　　(四)讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序?！　?五)欣賞黑白序列　　教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列?！　?六)設(shè)計“黑白配”小毛巾　　運用以有的排序知識設(shè)計一條“黑白配”小毛巾?！　∮變航榻B自己設(shè)計的“黑白配”小毛巾，說明排序規(guī)律?！　』顒友由臁　∮^察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流?！　評析：讓幼兒帶著問題觀察生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識滲透到生活情景之中并進行再運用，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。　　活動反思　　采用啟發(fā)式教學(xué)深化幼兒對規(guī)律進行應(yīng)用，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，取得較好的教學(xué)效果。在幼兒合作過程中，個別幼兒沒參與到活動中，今后我會多關(guān)注能力弱的幼兒，讓他們也有表現(xiàn)的機會?！　　杜判颉方贪?5　　設(shè)計意圖：　　排序是將兩個以上組成一組的物體排出序列，幼兒可根據(jù)大小、形狀、顏色、數(shù)量、名稱等排列物體，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。中班的孩子在操作擺弄物品時，已逐漸認識了事物的一些屬性，如：大小、長短、顏色、形狀等，能發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗。本次活動根據(jù)中班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際以游戲情景貫穿活動，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，并在此過程中感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，感受生活中物體排序的規(guī)律美?！　』顒幽繕?biāo)：　　?！　??！　?，感受生活中物體排序的規(guī)律美?！　』顒又攸c：學(xué)會按物體的12個特征有規(guī)律的排序?！　』顒与y點：能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律。　　活動準(zhǔn)備：　?。河變阂延谐醪接幸?guī)律排序的經(jīng)驗，觀察過生活中有規(guī)律排序的物品?！　。骸　?1)PPT(生活中有規(guī)律的排序的圖如靠墊、珠簾等)?！　?2)幼兒操作材料：　?、俅┦宙湥好⒏鞣N有顏色的筆套、珠子?！　、谘b飾腰帶：自制腰帶、各種自制的操作圖形。　?、垩b飾相框：自制相框、各種有顏色的工字釘?！　、苎b飾帽子：自制帽子、大小不同的亮片?！　』顒舆^程：　　一、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察生活中有規(guī)律排序的圖片　　播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察　　，并用完整的話講述排列規(guī)律　　　　二、幼兒分組操作活動　　　　(1)裝飾相框：用工字釘有規(guī)律的裝飾一個漂亮的相框送給小兔?！　?2)裝飾帽子：用不同大小的亮片有規(guī)律的裝飾一頂漂亮的帽子送給小兔。　　(3)裝飾腰帶：用各種圖形寶寶有規(guī)律的裝飾一條腰帶送給小兔?！　?4)做手鏈：珠子和筆套串項鏈，用毛根穿水彩筆筆套，按規(guī)律穿一條漂亮的手鏈送給小兔?！　　　?1)用工字釘操作時要注意安全，操作時要保持安靜，若有問題請舉手?！　?2)小朋友可以用剛才我們說過的規(guī)律裝飾，也可以想出不一樣的規(guī)律裝飾?！　?3)如果你很快就裝飾完一種禮物，你還可以到另外一組裝飾別的禮物?！　。處熝不刂笇?dǎo)，鼓勵能力強幼兒大膽創(chuàng)編排序規(guī)律　　三、展示幼兒作品，師幼共同講評?！　　　?，引導(dǎo)幼兒課后互相檢查，并把裝飾好的禮物送給小兔。