楊氏之子教學(xué)體會-資料下載頁
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 激勵自己的過程，也是不斷反省自己、否定自己的過程”，的確，只有在反反復(fù)復(fù)的讀與寫中，才能提升自己，孩子們也是一樣，從四年級開始，基本在課文中選取可練寫點，給孩子們創(chuàng)設(shè)情境，在情境中練寫，在練寫中成長，孩子們既得到了鍛煉，又提升了自己的語用，一舉兩得，但是，我覺得自己還達不到于老師那種處理課堂的有效機智，那種“一覽眾山小”的高度，但是，我想我會努力的。從《楊氏之子》這節(jié)課中，更加要求我們現(xiàn)在的年輕教師，應(yīng)熟讀文本，確定本課的教學(xué)目標，應(yīng)高度重視學(xué)生閱讀的興趣、習(xí)慣、方法和能力，把讀寫、讀說融為一體，真正做到課堂的扎扎實實，真正做到一課一得。
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