化學(xué)肥料說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-27 00:48本頁(yè)面
【正文】 ，填寫(xiě)表格。教師深入小組，了解實(shí)驗(yàn)情況，適時(shí)指導(dǎo)?！ 〗涣鲗?shí)驗(yàn)結(jié)果，提出問(wèn)題： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)一能不能把氮肥與鉀肥區(qū)別開(kāi)？要想?yún)^(qū)別開(kāi)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮鰧?shí)驗(yàn)二。投影出示探究二的要求及表格。讓學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表格。教師巡回指導(dǎo)。讓學(xué)生先在組內(nèi)自由交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后小組代表匯報(bào)交流，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出該反應(yīng)的好化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出銨根離子的檢驗(yàn)方法。 投影出示思考題： 現(xiàn)在你們桌上有四包編號(hào)為4的化肥，它們是硫酸鉀、氯化銨、碳酸氫銨、過(guò)磷酸鈣中的一種，請(qǐng)你將它們區(qū)分開(kāi)。根據(jù)學(xué)生的回答歸納小結(jié)初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方法（投影出示）（時(shí)間大約15分鐘） (4)課堂小結(jié)：你們用所學(xué)的知識(shí)解決了生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)出自己這節(jié)課的收獲。（時(shí)間大約3分鐘） ?。?）形成性測(cè)試：投影出示本節(jié)課的鞏固練習(xí)題檢查學(xué)生的掌握情況。（時(shí)間大約3分鐘）?！ 。?）布置課后作業(yè)： 調(diào)查你的父母在貯存、使用化肥方面存在的問(wèn)題，并給他們提出合理的建議。 課本習(xí)題5題 五、 板書(shū)設(shè)計(jì)：一個(gè)好的板書(shū)，可以使人一目了然，清晰易懂，因此，本課我采用了如下的板書(shū)，使學(xué)生形成自己的知識(shí)體系，使學(xué)生掌握知識(shí)更加系統(tǒng)?！ ∫陨暇褪俏覍?duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，有不當(dāng)之處希望各位老師批評(píng)指正，以達(dá)到提高個(gè)人教學(xué)能力的目的，謝謝！【《化學(xué)肥料》說(shuō)課稿
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