鳳辣子初見(jiàn)林黛玉的說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:46本頁(yè)面
【正文】 法進(jìn)行體會(huì)。一，通過(guò)將對(duì)應(yīng)的句子進(jìn)行上下分行呈現(xiàn)，通過(guò)學(xué)生對(duì)照讀，學(xué)生便一下子感受到了句子表達(dá)上的“結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、詞語(yǔ)相對(duì)”的特點(diǎn)。二，通過(guò)換位閱讀，將原本相對(duì)的詞句進(jìn)行位置的調(diào)換閱讀，學(xué)生在讀的過(guò)程中，感受到了對(duì)仗句式的特點(diǎn)，讀來(lái)瑯瑯上口，頗富節(jié)奏感。通過(guò)一遍遍地讀，學(xué)生也對(duì)句子中透露出的人物特點(diǎn)有了初步的感悟：打扮華貴、性格潑辣。 第三版塊：整體回歸，感受人物，將文讀悟 在前面第二版塊的學(xué)習(xí)之后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)王熙鳳與眾姑娘不同的地方的了解，感受到了她的“潑皮破落戶兒”的個(gè)性特征?！ ∪欢?，我們發(fā)現(xiàn)這種個(gè)性擺在現(xiàn)在也并沒(méi)有什么，但是放在過(guò)去，放在封建社會(huì)的背景下，卻很有問(wèn)題?！ ∫虼耍以谇懊娴慕虒W(xué)之后，進(jìn)行了封建社會(huì)相關(guān)禮制的介紹：比如“男尊女卑”、“直系為尊”、“輩份有別”等。通過(guò)這些資料的拓展再與王熙鳳的外貌與個(gè)性進(jìn)行對(duì)比式的閱讀，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。我相信學(xué)生們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)生諸多的疑問(wèn)，而這疑問(wèn)，正是接下來(lái)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！ ≡趯W(xué)生提出問(wèn)題后，我順勢(shì)引導(dǎo)：這樣的個(gè)性卻能在這樣的環(huán)境下有這樣的地位，可見(jiàn)其中必定還有其他的因素存在。接下來(lái)，我們可以進(jìn)一步通過(guò)揣摩文章中對(duì)于王熙鳳的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等進(jìn)一步去感受人物的個(gè)性品質(zhì)。
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