制作我的電子相冊課后說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 思考： 這節(jié)課利用技術(shù)和資源，使學生在自主學習過程中有明確的學習任務(wù)和完成任務(wù)的方法途徑，是學生親生體驗和建構(gòu)知識的過程。 1．設(shè)計怎樣的方法途徑，是文本說明還是演示視頻，后者學生學得會更快，遇到的問題會更少，但軟件的教學不只是教會學生準確無誤的操作軟件，而更重要是培養(yǎng)其學習軟件的能力，及操作出現(xiàn)問題時分析解決的能力。而文本說明有助于學生自學軟件能力的形成。 2. 同步教程用于本章學習的全過程，對于初學者忘記學過的操作是很正常的，設(shè)計與教學同步的教程很好的解決了每節(jié)課的銜接和學生隨時可能的需要。還給學生提供了網(wǎng)上的兩個完整教程，為學生拓展了學習空間，也是對有限的課堂教學必要的補充。
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