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制作我的電子相冊課后說課稿范文-資料下載頁

2024-12-06 00:43本頁面
  

【正文】 思考: 這節(jié)課利用技術(shù)和資源,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成任務(wù)的方法途徑,是學(xué)生親生體驗(yàn)和建構(gòu)知識的過程。 1.設(shè)計怎樣的方法途徑,是文本說明還是演示視頻,后者學(xué)生學(xué)得會更快,遇到的問題會更少,但軟件的教學(xué)不只是教會學(xué)生準(zhǔn)確無誤的操作軟件,而更重要是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)軟件的能力,及操作出現(xiàn)問題時分析解決的能力。而文本說明有助于學(xué)生自學(xué)軟件能力的形成。 2. 同步教程用于本章學(xué)習(xí)的全過程,對于初學(xué)者忘記學(xué)過的操作是很正常的,設(shè)計與教學(xué)同步的教程很好的解決了每節(jié)課的銜接和學(xué)生隨時可能的需要。還給學(xué)生提供了網(wǎng)上的兩個完整教程,為學(xué)生拓展了學(xué)習(xí)空間,也是對有限的課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充。
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