flash電子相冊畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-05 10:18本頁面
【正文】 準(zhǔn)備畫廊圖像 ，在文件保存同一目錄中創(chuàng)建一個 子文件夾，命名為“我的收藏”。準(zhǔn)備一些圖片放入該文件夾中。 PHOTOSHOP 圖像處理軟件，修改圖片的大小為 488*400，同時設(shè)置圖像的名稱為遞增樣式。 編輯代碼 ，選中圖像，在“屬性 ” 面板中可以知道圖像所在的坐標(biāo)位置，將該數(shù)值記下來。 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 12 DELETE 鍵，將選中的圖像刪除，在“時間軸”面板中 新建圖層，命名“ ACTION”。 1 幀，按 F9 鍵，打開“動作 ” 面板，在右邊的文本框中輸入對應(yīng)的代碼。 (SLIDE,1)。//創(chuàng)建空影片剪輯 SETPROPERTY(SLIDE,_X,28)。//設(shè)置 MC的 X坐標(biāo) SETPROPERTY(SLIDE,_Y,26)。//設(shè)置 MC的 X坐標(biāo) 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 13 。 按 F9 鍵，打開“動作”面板，在右邊的文本框中輸入對應(yīng)的代碼。 ON(RELEASE){ I++。//設(shè)置 I的值不斷遞增 NUM++。//設(shè)置 NUM的值不斷遞增 IF(NUM=15){ NUM=1。//NUM 的值不斷遞增直到滿足結(jié)束條件（ NUM 大于等于 15）時，NUM 等于 1 } (NEW_MC+I,I)。 //在名為 SLIDE的影片剪輯中創(chuàng)建一個名為 NEM_MC的新的子級影片剪輯 [NEW_MC+I].LOADMOVIE(我的收藏 /PIC+NUM+.JPG)。 //在影片剪輯中載入圖片 } ，按 F9 鍵，打開“動作”面板，在右邊的文本框中輸入對應(yīng)的代碼。 ON(RELEASE){ I++。//設(shè)置 I的值不斷遞增 NUM。//設(shè)置 NUM 的值不斷遞減 IF(NUM=0){ NUM=14。//NUM 的值不斷遞增直到滿足結(jié)束條件（ NUM小于等于 0）時，NUM 等于 14 } 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 14 (NEW_MC+I,I)。 //在名為 SLIDE的影片剪輯中創(chuàng)建一個名為 NEM_MC的新的子級影片剪輯 [NEW_MC+I].LOADMOVIE(我的收藏 /PIC+NUM+.JPG)。 //在影片剪輯中載入圖片 } ，單擊動畫上的方向按鈕，圖像會發(fā) 生更替。由于圖像時載入的，所以可以隨時的更替“我的收藏”中的圖像文 件使相冊顯示不同的圖像。 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 15 結(jié) 論 這次畢業(yè)設(shè)計我完成的內(nèi)容是《電子相冊》， 在作品中對于視覺效果的把握可能不是很到位，但 是我都是非常認(rèn)真的去完成的。在此期間，我 意識到了 FLASH也是一種非常強大的畫圖的工具。雖然這次畢 業(yè)設(shè)計并不是什么經(jīng)典之作，里面還有很多欠缺的地方。但他代表的卻是我對 FLASH 一個嶄新的態(tài)度?？傊@次畢業(yè)設(shè)計對我在 FLASH 制作方面是一個提高，使我從另一個角度認(rèn)識 了 FLASH制作。 畢業(yè)設(shè)計是一個自我提高的過程，從選定題目 到收集材料，每一步都要付出艱辛的汗水，不但溫習(xí)了在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè) 知識，而且經(jīng)驗的累積也讓我對所學(xué)的專業(yè)知識形成了系統(tǒng)的有邏輯性的認(rèn)識， 提高了解決實際問題的能力，開闊了視野，更為以后工作 奠定了堅實的基礎(chǔ)。 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 16 參考文獻(xiàn) [1] 王波 著 . FLASH:技術(shù)還是藝術(shù) .中國人民大學(xué)出版社 2021 [2] 網(wǎng)冠科技 編著 . FLASH MX 特效 時尚創(chuàng)作百例 .機械工業(yè)出版社 2021 [3] 楊格 編著 . FLASH 8 中文版全程自學(xué)手冊 . 電子工業(yè)出版社 2021 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機畢業(yè)論文 17 致 謝 FLASH 相冊制作、論文寫作和準(zhǔn)備答辯期間，得到了 指導(dǎo)老師楊明莉的大力支持和幫助，在此表示由衷的感謝 !同時對給予幫助和指導(dǎo)我的同學(xué)表示感謝。 FLASH 日新月異地飛速發(fā)展，人們總是處在不斷學(xué)習(xí) 階段，再加上水 平有限，所以本文肯定存在不少錯誤和不盡如人意之處 ，歡迎廣大老師和同學(xué)批評指正，在此深表感謝。
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