【總結】第一篇：《三位數除以兩位數的口算和估算》教學設計 《三位數除以兩位數的口算和估算》教學設計 教學內容：四年級上冊（西師版）第83--84頁，課堂活動及練習十七第1—4題。 教學目標： 1、運用...
2024-10-08 19:59
【總結】三位數除以兩位數的除法練習題一、填空。1、括號里最大能填幾。60×（）480()×100125()×3418070×()78065×()675()×23
2025-03-24 05:40
【總結】第一篇：三位數除以兩位數的教學設計 三位數除以兩位數的教學設計 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是幾篇關于三位數除以兩位數的...
2024-10-24 19:41
【總結】第一篇：《三位數除以兩位數》教案 《三位數除以兩位數》教案 第一課時 教學內容:三位數除以兩位數例1、2教學目標： 1、經歷探索除數是兩位數的除法的計算過程，能把除數看作整十數進行試商，并能正...
2024-10-15 14:48
【總結】第一篇：三位數除以兩位數教案 三位數除以兩位數（調商）商是一位數 核桃園小學：杜玉鳳 教學目標： 1、經歷自主探索筆算三位數除以兩位數的調商的方法過程。 2、會筆算三位數除以兩位數（調商）、...
2024-10-25 14:20
【總結】第二單元兩、三位數除以兩位數第一課時教學要求：充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗，引導他們自主探索兩位數除以整十數的口算和筆算方法，并能正確進行計算。同時在自主探索解決問題的過程中，培養(yǎng)學生不怕困難的精神。教學過程一、復習1．筆算：48÷4：65÷6：
2024-11-21 21:44
【總結】教學目標使學生經歷三位數除以兩位數試商的過程，初步掌握把除數看作接近的整十數進行試商的方法，并能正確計算不需調商的三位數除以兩位數的筆算。重點難點?掌握初商后需要調商的試商方法.口算320÷8066÷360×578÷691÷7
2024-10-19 08:25
【總結】第一篇：三位數除以兩位數的解讀 三位數除以兩位數的解讀 一、教材 為了教好這部分知識，我認真翻閱了課標、教參和教案，對教材進行了解讀。西師版教材在第七單元口算估算和筆算除法這部分知識中，安排了六...
2024-10-28 23:52
【總結】三位數除以兩位數知識模塊具體內容要點提示整十數除幾百幾十數的口算1、列表法。2、根據乘除法關系，用乘法口訣進行口算。3、用表內除法計算。被除數和除數的末尾同時劃掉相同數量的0，商不變。除數是整十數、商是一位數的筆算除法1、被除數里面最多有幾個除數，商就是幾，商要寫在個位上。2、余
2024-12-12 21:39
【總結】正文：《三位數除以兩位數》數學教學反思 《三位數除以兩位數》數學教學反思 《三位數除以兩位數》數學教學反思1 雖然二年級的時候學習過《兩位數除以一位數》，但是對于三年級的《三位數除以一位數》這一...
2024-10-28 22:44
【總結】三位數除以兩位數的筆算（一）教學內容：P6例題，想想做做。教學目標：1、在掌握了除數是整十數的筆算方法的基礎上學習三位數除以兩位數的筆算的試商方法，初步掌握試商的基本方法；2、在學會試商的基礎上嘗試讓學生進行三位數除以兩位數的筆算，初步學會計算的方法；3、通過交流合作等活動培養(yǎng)學生的合作意識和態(tài)度；教學重難點：
2024-11-21 03:54
【總結】第一篇：三位數除以兩位數調商教學反思（范文） “三位數除以兩位數”筆算調商之我見 五聯(lián)小學 張延清 三位數除以兩位數（四舍五入調商）是學生在學習了三位數除以整十數以后進行教學的。三位數除以兩位...
2024-11-15 00:59
【總結】正文：兩位數除以三位數教學反思 兩位數除以三位數教學反思 兩位數除以三位數教學反思1 本節(jié)課的設計理念是；引導學生自主遷移，建構知識網絡；我是通過兩個方面來體現(xiàn)這一設計理念的。 一、情境的作用...
2024-10-17 12:29
【總結】《三位數乘兩位數》教學反思 《三位數乘兩位數》教學反思1本節(jié)課的教學難點我把它定為定為：積的定位。 為了達到預設目標，考慮到學生沒有例題紅關于住宅小曲中的住戶總數的經驗，因此我在復習了...
2024-12-06 00:30
【總結】三位數乘兩位數教學反思 三位數乘兩位數教學反思1三位數乘兩位數筆算的基本方法，是以學生已有的知識經驗為起點，通過新舊知識的聯(lián)系，獨立探究和小組合作掌握了筆算方法，可以進行正確計算，并理解了三...
2024-12-06 02:22
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