升國旗小學語文說課稿-資料下載頁
2024-12-06 00:36本頁面
【正文】 情地朗讀了，現(xiàn)在我們來嘗試背一背，好嗎？”師指導背誦并帶上動作表演；這更能引發(fā)學生背誦的動力，并再次通過動作表露出對祖國和國旗的熱愛之情。 （四）指導書寫 在一年級教學中，書寫也同樣重要。讓學生養(yǎng)成認真美觀地書寫，教師責無旁貸。我先范寫生字，說明每個生字的書寫規(guī)格，樓著學生獨自讀貼，說說關鍵筆畫、描紅，最后按要求在田字格上書寫。教師巡視指導。 （五）知識延伸，加深情感 在學生通過朗誦課文對國旗的熱愛后，我又設計了最后一個問題：“學習了這篇課文我們了解到了國旗的一些知識。你們想知道更多有關國旗的知識嗎？”那就回家回你們的爸爸、媽媽，好嗎？把課堂的知識延伸到是生活上，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛國旗的感情，達到教育教學的效果。 （六）好的板書可以體現(xiàn)文章的中心，使學生一目了然，因此，我根據(jù)課文內容，緊扣升國旗的情景，設計板書如下： 2升國旗 國歌聲中 升國旗 高高升起 正立敬禮
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