“七年級語文小組合作研究”第一階段工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-06 00:27本頁面
【正文】 完成。，作業(yè)的數(shù)量還行，質(zhì)量就不咋地。作業(yè)字體潦草真的是不敢恭維，常常是馬馬虎虎，敷衍了事。為此，教師要在班上對于作業(yè)寫的好的同學(xué)進(jìn)行了表揚和獎勵，樹立一些榜樣給別的同學(xué)。對于作業(yè)馬虎的學(xué)生我私下對他們進(jìn)行了批評教育，告訴他們：“字如其人”，一個人的字好比一件漂亮得體的外衣，讓你煥發(fā)光彩。所以一定要把字寫得漂漂亮亮的，既有數(shù)量又有質(zhì)量！ ，但是一段時間后，他們就會變得開始不太愛回答問題。有些同學(xué)在小組討論時不合作，在小組展示時也逃避推卸責(zé)任。為此教師要每周對于表現(xiàn)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表揚和獎勵，頒發(fā)給表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)小組獎狀。獎狀要精心制作，要學(xué)生喜歡。教師的評價以學(xué)生課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)等為依據(jù)，評價學(xué)生不光看成績，更注重行為習(xí)慣和品
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