20xx年幼兒園中班安全教育教案-資料下載頁
2024-12-05 23:16本頁面
【正文】 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上?！ ?2)為什么兔寶寶差點被車撞到? (3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩?！ ∵呌^看課件(二)邊討論。 (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了?！ ?2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里? (3)教師歸納：過馬路要走斑馬線?！ ?4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? (5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！ ?6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。 小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。 (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋 師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”?！ ?021年幼兒園中班安全教育教案6 活動目標： 知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險?！ ∽约夯蛘咄橛挟愇锶M口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人?！ 〖訌娪變旱陌踩庾R?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w教學資源《危險的小圓珠》?！ 「鞣N小圓珠實物?！ 』顒舆^程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！ ?1)游戲《指五官》。 教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子?！ ?2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。 二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。 (1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。 提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么? (2)小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險?！ ∪?、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害?！ ?1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么? (2)進餐和吃水果的時候要注意什么? (3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么? (4)閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦? (5)小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞。進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管。早上入園不帶小物品。午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師?？吹酵椴恍⌒陌研∥锲贩湃肟凇⒈堑忍帟r，要及時告訴老師?！ ?
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