20xx年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案目錄-資料下載頁(yè)
2024-12-05 23:02本頁(yè)面
【正文】 個(gè)的數(shù)，有什么感受?能不能想個(gè)辦法，不用一個(gè)一個(gè)的數(shù)，一眼就能看出這是12呢? 開始的這條邊上應(yīng)該表上數(shù)字幾?想想我們用尺子測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，都是從刻度幾開始的? (3)再測(cè)量一個(gè)角，但是還是不能用一個(gè)整數(shù)表示，怎么辦呢?(課件)把每個(gè)小角平均分成十分，可以得到多少個(gè)更小的角? 看看現(xiàn)在的量角工具有什么感受?簡(jiǎn)化量角工具，得到的工具和量角器幾乎是一樣的?！ ?1)認(rèn)識(shí)一度角 把半圓平均分成180份，每一份所對(duì)的角叫做一度角。記作“1176?！?。角的計(jì)量單位是“度”，用符號(hào)“176。”表示。那兩個(gè)一度角是幾度角?三個(gè)一度角是幾度角? (2)認(rèn)識(shí)幾度角 ?、僬J(rèn)識(shí)5度，145度角。②反方向讀角，怎么能看出是50度的角? (3)能不能想辦法不用計(jì)算不用數(shù)，一眼就能看出是50度的角? 量角器外圈數(shù)字叫外刻度，量角器內(nèi)圈數(shù)字叫內(nèi)刻度。量角器有兩個(gè)0刻度線，分別對(duì)應(yīng)著內(nèi)外刻度。所有小角頂點(diǎn)聚集在一起的這個(gè)點(diǎn)就是量角器的中心?！ ⊥瑢W(xué)們看我手中的大量器，和老師一起說(shuō)說(shuō)量角器各部分的名稱?！ ?.(1)讀出下列各角的度數(shù) 開口向右70度角和開口向左60度角，開口向右用到量角器的內(nèi)刻度，開口向左用到量角器的外刻度。 (2)在2號(hào)練習(xí)紙上畫出下列各角(注意強(qiáng)調(diào)中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)外刻度線)90176。，180176。，120176。，60176。(強(qiáng)調(diào)內(nèi)外刻度兩種表示) (此處增加開口向右70度角和開口向左60度角，以及在紙上畫角，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解內(nèi)外角，也為量角做好了準(zhǔn)備。) (3)拿出自己的量角器，試著量一量3號(hào)練習(xí)紙上角一的大小。(學(xué)生操作演示)強(qiáng)調(diào)注意中心點(diǎn)對(duì)齊，零刻度線和角的一邊對(duì)齊，看是內(nèi)刻度還是外刻度并讀出度數(shù)。 (4)量一量3號(hào)練習(xí)紙上其余各角的度數(shù)?！ ∪?、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么? 最新2021年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案目錄5 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法?！ ∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、自主探索筆算方法?！ 〕鍪纠?：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米? 獨(dú)立列式：14512= 請(qǐng)學(xué)生估一估14512的大致范圍?！ L試算出14512的結(jié)果，并對(duì)照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實(shí)際?！ ∽寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。應(yīng)說(shuō)以下幾點(diǎn)：(1)先算什么。(2)再算什么，積的書寫位置怎樣。(3)最后算什么。 師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過(guò)程?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用不同的方法檢驗(yàn)自己運(yùn)算的結(jié)果?！ 《?、鞏固練習(xí) 課本49頁(yè)“做一做” 學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，完成后，可能計(jì)算器自行檢驗(yàn)?！ 【毩?xí)七第3題?！ ?6432=54145=25436= 21783=43139=32825= 提示學(xué)生：怎樣列豎式可使計(jì)算方便些?讓學(xué)生在自主探索、對(duì)比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時(shí)，上面一行寫三位數(shù)，下面一行寫兩位數(shù)，這樣計(jì)算比較方便。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對(duì)齊，計(jì)算要仔細(xì)。 練習(xí)七第4題?！ ∵@兩題的知識(shí)背景具有很強(qiáng)的教育意義，學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生根據(jù)每題的知識(shí)背景簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的感受?！ ∪⒄n堂小結(jié)。(略) 四、教學(xué)反思：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1