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20xx高三下學期英語教學計劃書-資料下載頁

2024-12-05 22:27本頁面
  

【正文】 ,并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。  重視書面表達書面表達所需要的時間大約是2025分鐘,建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,并與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)?! ∥?、教師的角色  扮演好理發(fā)師的角色:在高三復習中,教師應該更注重對整個高中知識的梳理,分類,辨析,使學生學的有條理,有系統(tǒng),便于掌握。教師一定要精心研讀教材,要具備對整個高中知識的駕馭能力和概括能力,要有良好專業(yè)素養(yǎng),才能為學生的復習做好服務工作。  扮演好廚師的角色:整個高三復習的內容多而亂,繁而雜,在做好了知識的梳理工作之外,怎么把梳理好的知識讓學生能消化掉,這就需要教師扮演好廚師的角色了。一句話,要想把這些知識的菜肴燒好,讓盡可能多的學生喜歡吃愛吃,那就必須要研究教法和學情了,這就需要教師具備較高的課堂教學能力及人格魅力。取得良好的教學效果很難,特別是針對我校這些學生更是如此,但并不是沒有希望!要看怎么燒了!!路漫漫其修遠兮,我將上下而求索!!!  扮演好心理咨詢師的角色:高三的這一年的學習生活是忙碌而緊張的,是希望與失望并存的。學生的心理起伏大,情緒也不穩(wěn)定,對人生的目標時而清晰而堅定時而又模糊和困惑。老師尤其是班主任一定做好學生的心理疏導工作,與學生經(jīng)常的溝通,聊聊天,指點迷津。師生要形成和諧而又信任的關系,激勵學生渡過心理困惑期,讓學生在學習的過程能盡可能地有一個高昂的學習狀態(tài)和熱情,才會有良好的學習效果?! ×?、高三學生的角色  高三的學生即將面臨著自己人生的第一次重大選擇,這次選擇的結果將可能直接影響到未來十年甚至更長時間的人生之路,所以我要求高三的學生要扮演好的牛的角色。要有牛的踏實認真兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度,要有牛不服輸?shù)捻g勁,要有牛的不怕吃苦的干勁,還要像牛一樣把吃進去的知識之草,經(jīng)常的回味反思消化掉。唯有如此,才會在明年的高考中擠出醇香的牛奶來。
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